基于 Python 的计算思维训练——函数

1.基于 Python 的计算思维训练——函数

  1. 第一个函数
# coding:utf-8 

deg = input()

def F(C):
#*请在此添加代码,将摄氏度deg转换为华氏度*#
#********** Begin *********#
    f=int(C)*(9.0/5)+32#*9.0才可以*#
    return f
#**********  End  *********#

print ("%.2f"%(F(deg)))
  1. 在函数中修改全局变量
# coding:utf-8 

counter = 0

def access():
#请在此添加代码,实现counter的调用,每次调用counter的值加1
#********** Begin *********#
    global counter
    counter+=1
    return counter

#********** End **********#
  
for i in range(5):
  access()
  
print (counter)

  1. 练习使用参数
# coding:utf-8 
from math import sqrt

a = float(input()); b = float(input()); c = float(input())

def roots(a,b,c):
#请在此添加代码,求方程 ax^2+bx+c = 0的解,返回由方程根构成的列表,若方程有无数解,返回['inf']
#********** Begin *********#
    if (b**2-4*a*c)<0:
        return ['inf']
    else:
        x1=((-b)+sqrt(b**2-4*a*c))/(2*a)
        x2=((-b)-sqrt(b**2-4*a*c))/(2*a)
    if x1==x2:
        return [x1]
    else:
        return [x1,x2]




#********** End **********#
print (roots(a,b,c))

  1. 具有多个返回值的函数
# coding:utf-8
from math import sqrt

a=float(input()); b=float(input()); c=float(input())

def roots(a, b, c):
#请在此添加代码,在a不等于0的情况下编写函数求解方程的两个根并将根返回
#********** Begin *********#
    if (b**2-4*a*c)<0:
        return ['inf']
    else:
        x1=((-b)+sqrt(b**2-4*a*c))/(2*a)
        x2=((-b)-sqrt(b**2-4*a*c))/(2*a)
    return (x1,x2)




#********** End **********#

if a != 0:
  print (roots(a,b,c))

  1. Lambda 表达式
# coding:utf-8
from math import *
delX = 0.001

x = float(input())
b=x

def diff(f):
#请在此添加代码,求出函数f的导数
#********** Begin *********#
    global b#
    global delX
    a=lambda b,delX:( (sin(b+delX) - sin(b-delX) ))*1.000/(2.0*delX)
    return a(b,delX)


#**********  End  *********#

print("%.2f"%(diff(sin(x))))
  1. 使用关键字参数
# coding:utf-8
from math import *
delX = 0.01#与之前有些许不同,坑die

x = float(input())
b=x

def diff(f):
#请在此添加代码,求出函数f的导数
#********** Begin *********#
    global b#
    global delX
    a=lambda b,delX:( (sin(b+delX) - sin(b-delX) ))*1.000/(2.0*delX)
    return a(b,delX)


#**********  End  *********#

print("%.6f"%(diff(sin(x))))
  1. 使用可变长参数
# coding:utf-8
import random
from functools import reduce

n = input()  # useless
n = random.randint(5,10)
L = []
for i in range(n):
 L.append(random.randint(1,n))
 
def sum_of_paras(*arg):
#请在此添加代码,返回参数列表 arg 中所有数的和
#********** Begin *********#
    sum=0
    for i in arg:
        sum+=i
    return sum
#**********  End  *********#
    
strcall = "sum_of_paras(";
strcall += reduce(lambda x, y: x+","+y, [str(s) for s in L])
strcall +=")"

if eval(strcall) == sum(L):
  print("Y")
else:
  print("N")

  1. 使用递归
# coding:utf-8


Lst = input()
Lst = Lst.split(',')

def abs_sum(L):
#请在此添加代码,以递归的方式设计函数abs_sum(L)返回列表L(假设其中全是整数)中所有整数绝对值之和
#********** Begin *********#
    sum = 0
    for i in L:
        i = int(i)
        if i>=0:
            sum=sum+i
            continue
        else:
            sum=sum+(-1)*i
    return sum

#**********  End  *********#

print(abs_sum(Lst))

  1. 生成器与 yield
# coding:utf-8
from math import sqrt

def Vieta(i):
#请在此输入代码
#********** Begin *********#
    if i==0:
        return sqrt(2)/2
    else:
        return sqrt(2+2*Vieta(i-1))/2

#**********  End  *********#

N = int(input())
v = Vieta(0); p = 1.0

for i in range(N+1):
#请在此输入代码
#********** Begin *********#
    p=p*Vieta(i)

#**********  End  *********#

print ("%.6f"%(2.0/p))

基于Python计算思维训练主要涉及到函数的概念。函数Python中的基本编程结构,通过函数可以将一系列操作封装起来,提高代码的复用性和可维护性。 首先,函数的定义和调用是计算思维中重要的一部分。学习者需要理解如何使用def关键字定义函数,并且学会传入参数和返回数值。这能够帮助他们将复杂的问题拆分成更小的部分,然后再分别解决。 其次,函数的参数和返回值的运用是培养计算思维的有效途径。学习者需要理解函数的参数可以是任意类型的数据,也可以是默认值,还可以是可变数量的参数。同时,他们需要掌握函数可以返回单个数值、多个数值或者其他函数的能力。 此外,函数的嵌套和递归是培养计算思维的重要方法。学习者需要了解函数可以在其内部调用其他函数,从而实现更复杂的功能。而递归则可以帮助他们理解问题的分治和循环求解策略。 最后,函数的高阶用法和闭包也是培养计算思维的关键。学习者需要明白函数可以作为参数传递给其他函数,也可以作为返回值被另一个函数使用。此外,他们还需要掌握闭包的概念和运用,以便更好地理解函数的作用域和生命周期。 通过学习和实践以上内容,学习者不仅可以掌握Python函数的用法,还可以培养出较强的计算思维能力,从而更好地应对复杂的问题和挑战。
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