Educational Codeforces Round 116 (Rated for Div. 2)E:Arena

Educational Codeforces Round 116 (Rated for Div. 2)E:Arena
在这里插入图片描述
题目大意
n n n 个英雄在擂台上战斗,编号 1   − n 1\ - n 1 n ,依次对应血量 a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , . . . , a n a_1,a_2,a_3,a_4,...,a_n a1,a2,a3,a4,...,an ,每一个回合,没有死亡(血量不低于 1 1 1) 的英雄会对 其 他 的英雄造成 1 1 1 点血量的伤害。
编写程序完成任务:有多少种合理的 a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , . . . , a n a_1,a_2,a_3,a_4,...,a_n a1,a2,a3,a4,...,an ,即初始血量方案,满足:
1)最终所有英雄都死亡(血量低于 1 1 1)。
2) 所有英雄的血量不超过 k k k
具体题意见原题。
题解
由题目中的数据范围 n , k ≤ 500 n,k \leq 500 n,k500 可以很容易想到一个二维的递推,对于 f ( i , j ) f(i,j) f(i,j) 这个状态,我们定义它为:有 i i i 个英雄,最高血量不超过 j j j 时的答案。
那么,怎么将这个状态从前面转移过来呢?
我们假设,一回合过后,还剩余 k k k 个英雄,并且这一回合造成的伤害为 i − 1 i-1 i1 ,那么,这时的方案数就变成了 f ( k , j − i + 1 ) f(k,j-i+1) f(k,ji+1)直接转移过来就好了。由于这剩余的 k k k 个英雄可以是我们枚举到的 i i i个英雄的任意 k k k 个。 所以转移方程如下:
f ( i , j ) = f ( i , j ) + f ( k , j − i + 1 ) ∗ C i k f(i,j)=f(i,j)+f(k,j-i+1)*C_i^k f(i,j)=f(i,j)+f(k,ji+1)Cik
由于我们只关注 f ( n , k ) f(n,k) f(n,k) 的答案,所以有些状态是没有必要的,换言之,并不是所有的 f ( i , j ) f(i,j) f(i,j) 都需要求解。
观察上面这个转移方程,不难发现, j ≤ m j\leq m jm,所以 j − i + 1 ≤ m − i + 1 j-i+1 \leq m-i+1 ji+1mi+1 ,即在这之前的 f ( i ′ , j ′ ) ( j ′ > m − i + 1 ) f(i',j')(j'>m-i+1) f(i,j)(j>mi+1),都是没有必要的,不处理它们可以大大提高我们程序的效率!!

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define int long long 
int n,m;
const int mod=998244353;
int sum[501];
int Qpow(int x,int k)
{
    int res=1;
    while(k)
    {
        if(k%2==1)
        {
            res*=x;
            res%=mod;
        }
        x*=x;x%=mod;k>>=1;
    }
    return res;
}
int f[501][501];
int c[502][502];
void inz()
{
    for(int i=0;i<=500;++i)
    {
        for(int j=0;j<=i;++j)
        {
            if(j==0)c[i][j]=1;
            else c[i][j]=c[i-1][j-1]+c[i-1][j];
            c[i][j]%=mod;
        }
    }
}
int limit[500];
signed main()
{
    ios::sync_with_stdio(0);
    cin>>n>>m;
    inz();
    for(int i=0;i<=m;++i){f[2][i]=i;f[0][i]=1;}
    for(register int i=3;i<=n;++i)
    {
        int pL=i-1;
        for(register int j=1;j<=(n==i?m:m-i+2);++j)
        {
            int Ans=0;
            if(pL>=j){f[i][j]=Qpow(j,i);continue;}
            for(register int k=0;k<=i;++k)
            {
                int tmp=Qpow(pL,i-k);
                Ans=(Ans+(c[i][k])*(f[k][j-pL]*tmp%mod))%mod;
            }
            Ans=(Ans)%mod;
            f[i][j]=Ans;
        }
    }
    cout<<f[n][m]<<'\n';
}
````
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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。

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