培养计划中的易混信息

在看完培养计划中的重点信息之后，我们看看培养计划中那些容易让人模糊不清的地方（也不会很模糊，毕竟是学校做出来）

1. 关于主干学科和核心课程：主干学科是指涉及到的主要的学科，而核心课程则是具体的课程，与学科不同，例如：数学这门学科包含很多课程。
2. 毕业要求与培养目标的支撑关系的作用：（个人看法）对于选课和学分的分配没有影响，这个的作用在于给你画个饼，说明你在学习该专业后应该达到的目标。
3. 我是不是应该按照专业课程修读关系图来进行选课：首先，我们应该明白这个关系图的作用，它的作用在于给学生说明课程修读的逻辑顺序，这就意味着：这个不会影响到你提前选修着这门课程（划重点），如果有能力，可考虑修读第二学位
4. 教学进程计划表和专业课程修读关系图是否重复：简言之，存在即合理，当然，也会有人看出来，这个教学进程计划表内会提到每门课程的学分和开设的学期（划重点),这个关系到选课的顺序，因为有的课可能就只会开设一个学期，要格外注意！！！
5. PS：说明部分很重要！！！说明部分很重要！！！说明部分很重要！！！