和娃一起学编程-2024年3月(备考TCTY Python一级)

文章讲述了作者陪伴孩子进行编程学习的过程,涉及input()语句、数据类型、条件判断、除法运算的理解,以及日常生活中的数学应用和编程实践,包括孩子在比赛中遇到的问题和解决策略。
摘要由CSDN通过智能技术生成

3月1日
周五的晚上,孩子们一般都轻松愉快,因为没有需要立马完成的作业。而我们心情也十分美好,工作琐事都被抛诸脑后。
晚饭过后便是一片欢乐的气氛,一起玩扑克牌、卡片游戏,直到线上编程课迟到了半小时才想起来,森森小朋友惊叫着奔到房间打开电脑…

1、学习:input()语句中提示语的书写
2、复习知识点
(1):input()输入到变量内的数据类型
(2):复习if条件判断结构
(3):复习判断输入内容的代码书写方法
上完课做大挑战,娃做题比我还快,我没一起上课果然要跟不上了。有道题,我还没想明白呢,娃就选出了正确答案,如下:

num1 = input('输入一个数:')

num2 = input('输入一个数:')

print(num1 / num2)

A
程序会报错

B
程序会输出0.5

C
程序会输出2.0

D
程序会先报错,之后再输出0.5

答案是A,娃给我解释说:输入的1和2存在变量里是字符串格式,不是数字,所以不能相除。

3月2日
今日上午赶市区上法语课,迟到十分钟,同班的几个同学在森森推进门那刻,都嬉笑地叫他“迟到大王”。
下午和妹妹玩粘土、积木、火箭等,一直到晚上去上钢琴课,结果到了教室门口,娃困了,课也没上成,明天补上。(森森其实不想上钢琴,但是爸爸和奶奶都希望他继续学。)
到家后床上翻来覆去没睡着,起床看了会儿《每人都有份》,这是一套数学启蒙绘本,每一本都生动的讲解一个数学概念,这次学习除法的概念,由于娃乘法口诀背的不太熟,我一直没有正式给他做一些除法题,理解概念为上。

3月3日-3月7日
本周忙于学校作业,数学课上学习认识三角形、长方形、圆形、三角形的内容。和娃一起用卡纸制作这些形状,提前认识了一下圆规,并使用圆规画圆。顺便提到了点尺规作图。家中有一本欧氏几何原本,我翻了翻略微有些难,孩子的推理能力还没有达到这个层次。尺规的内容还得暑假再稍微讲一下。
娃每天十分钟,继续在qwerty上进行打字训练,顺便学习下RAZ 的AA级单词。

3月8日
编程课:
学习 and :并且,多个条件需要同时满足
or :或,多个条件满足一个即可
报名了TCTY的python一级考试,虽然才学了一点点,本来想省下那230块钱,但娃想考考看,那就报名吧!
京东上买了写给孩子的趣味逻辑学一书,找时间看看。
妇女节快乐!

3月10日-3月17日
TCTY一级考试复习。
主要内容:print、input、变量
for i in rang(4):
if else
以及在循环中,变量的变化如:

num = 0
for i in rang(4)
	num = num + 6
	num = num / 2
print(num)

本周学习新内容较少,下周计划学习逻辑方面数学知识。

3月18日
今天进行了TCTY的python一级的模拟考试,
TCTY报名和模拟考试地址:
娃考完,内容其实还是很简单的,通过的问题不大,本来以为他只上过几节基本的python考试会有问题,看了看难度也算定心。
错题如下:在这里插入图片描述
在这里插入图片描述
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发现的娃的问题主要是1)对题目的理解能力(主要是语文方面),如“只能”的意思,2)不细心,只用心算,不愿意在纸上打个草稿,导致一不小心就错误,3)见识不够多,如投影仪,由于现在很多电子设备功能强大,家里有个投影仪可以连接蓝牙,可以在机身上进行按键等操作,所以他有些迷糊,现在有的设备都兼具输入输出功能了。4)又重新认识了下tab键和回车键。
在编程题方面,题目较为简单,由于不能调试,所以娃在考试时候还会写错写东西,导致程序执行异常而丢分。

3月24日
周日睡觉前,做个TCTY python一级小模考,娃对考试还是很有热情的(仅限数学和编程),自从发现考试可以在交卷前反复修改调试代码后,成绩一下就提高到95,以下是几个错题:
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述
家中使用MAC电脑,对MAC和Win电脑键盘还没有完整去看一下(其实我对很多不常用键也认识不多),最近一起学习下。

认识键盘

3月25日
信息类的白名单赛事很多,学而思的老师们推荐同班的孩子们参加
1,全国青少年信息素养大赛
2,AI+程序算法竞赛
信息学的从竞赛事项、年龄分组都比较多,听从老师建议,我们报名python类比赛。和娃刚提到报名的事情,娃毫不犹豫答应了,“反正就去试试嘛,重在参与,结果也不重要”,这句我经常用来“洗脑”这个谨慎内向娃的话,被他记得牢牢地。

考虑到比赛比TCTY考级难度高,光靠一周一节的编程课略有不足,计划从今天起平均每天学习一页DK出版的python启蒙书。
在这里插入图片描述
一直端放在森森笔盒里的数学小练习终于被他写上了答案,有题如下:
1. 甲仓库存粮124吨,乙仓库存粮76吨,要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍,那么必须从乙仓库运出多少吨粮食放入甲仓库?
2. 母猪比公猪多64头,母猪是公猪的9倍。公猪和母猪各有多少头?
3. 今年小文的岁数比妈妈小24岁,妈妈的岁数是小文的5倍,那么今年妈妈和小文各是多少岁?
他就写了一个答案,我心想会不会是凑出来的,娃还没学除法的时候,就喜欢用凑数法,我把他叫到跟前,拿起笔就开始做第1题:
设乙仓库运送x吨给甲仓库,可以得出:
124+x=3*(76-x),由此算出x=26,但我突然发现用此方法要算好比较难的乘除法。
“那你是怎么做的呢?”
娃指着题目侃侃而谈:“你看先把124+76,两个仓库一共有200吨,再平均分成4份,乙仓库有50吨,甲仓库有150吨,所以就是从乙仓库搬了26吨去”。
是的呢,如果不用解方程,孩子可以用很多种方法来阶梯,总量不变法在这里避免了很多计算!

3月26日
九龙湖足球场旁边有充电桩,晚上我去充电,森森和囡囡去踢球,适当的运动让人神清气爽。
睡前跟着《编程真好玩》做了书中第一个程序,虽然简单,却有新发现:

s = input ("what is your name ")
print ("Hello" + s)
print ("Hello", s)

如果输入Hugo ,两种print输出的结果有所不同,输出分别为:
HelloHugo
Hello Hugo

  • 将两个字符串连了起来输出,而逗号将两个字符串分别输出且中间有个空格。
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