关于 人工智能的理解

我现在对人工智能浅薄和理想化的理解

首先,我会联想到人工智能这和我所在的学院和专业有关,学院是人工智能学院,专业是软件工程,这注定今后会有很长一段时间要和“人工智能”这个词打交道。

今天就来分享一下我这几天的想法,这也是我第一次认真的思考人工智能这个词
当今,这个词无疑是很火热的词,什么AI面部识别,阿尔法狗到现在备受争议的AI换脸,在我看来,这些算不上真正的AI,或者说是很低级的AI,只是单纯的提高性能,算法,用来达到模仿人解决问题的方式(当然,我只是为了突出后面说的内容,才说的如此果断或者说武断,实际上上述这些十分之难,也有十分大的贡献)
下面是我的理解
现在我们所发展的实际上是一种器物,看起来智能,却还是人类智慧的结晶,但他还不是生物,不能像人一样思考。
我们都知道,人之所以为人,很大一部分原因是因为人会思考,有思想,更准确的说,人有一个不能完全控制的思想,比如,你不想想什么事物,可是偏偏会想起,你看一些东西的时候,会灵光一闪,甚至是一些奇思怪想,一些善恶意,这些,你无法控制,当然,如果人可以完全控制的话,就危险了,永远都不会产生你所知道,控制之外的东西。
那么,如何让机器也拥有这种能力,以达到人工智能呢,首先的前提当然是之前的基础已经非常好了,什么运算速度,性能什么的。我们来模拟一个环境,计算机里的存储空间来将一下我们已有的知识碰撞,来创造新的东西,每次如果有新的东西的输入,比如计算机新学习的,看见的,会调用与其相关的东西,在进行碰撞
简单地说:我的想法就是创造一个人与计算机都不能完全控制的部分,这样才会有一个个人的思想
当然,如果按照这个想法,那么计算机肯定会是有好有坏的,就真的像人一样了。以目前的伦理道德是不可能出现真正的这种类人类的,或者一种新的物种。
我们总是讨厌不受控制的东西,恐惧不受控制里可能控制我们的事物。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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