未来的教育前沿

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本研究主要对廊坊师范学院米新江教授所创始的信息技术提高班进行调研，主要目的是针对米教授的教学思想、以及信息技术提高班的同学的月薪进行调研。
一、研究问题：
米教授的教育理念对未来科研发展的影响
二、研究背景：
在当今社会的大数据时代，米教授开创了大米时代，引领同学们进入信息技术时代，引发了同学们的学习热情，对计算机互联网时代培养出了一批又一批高技术人才。对此，我们开展了一项对米教授以及其所带学生的研究。
三、研究目的：
对米教授的教学思想，如何再创学生的学习生命力进行研究，并且了解米教授的教学方式方法。然后，对米教授所带的学生参加工作后的月薪进行调研。突显出米教授对国家社会以及信息技术计算机行业做出贡献是多大！
四、研究方法：
行动考察法、资料汇总法、数据分析法

五、研究结果及其分析
米教授的教育理念
1994年成立提高班，并且一直延续至今。其创始者－米新江，为什么米教授能获得这么高的荣誉？我认为源于米教授的教学思维“授之以欲，受之以愉，渔之以渔”。
米教授觉得信息时代知识更新速度太快，教师给学生再多的知识都不足以应对未来社会变化趋势，最终决定发展状况的是每个人的学习能力。他坚信，培养学生的学习力才是教师的主要职能和教育方向。米教授说过：“我不负责直接解决问题。”问题的答案米教授从来不直接解答，他只会告诉同学们解决问题的思路、工具和资源。同学们慢慢都有了独立解决问题的能力，获得了学习能力以后再学什么都没有问题。
米教授将自己称为“导师”，为同学们学习提供了很大的便利条件，锻炼同学们的观察能力，激发了同学们的学习热情，一步一步让同学们感受到了学习的快乐。“渔之以渔”让同学们自己去摸索学习的方法，而不仅仅是给他一个学习的方法。
中国未来科技力量的发展
之前我国56名同学参加世界技能大赛，并且获得17金的好成绩，国家总理对其表示慰问，并且说：“你们将是未来祖国发展的。”我国目标将在2025年成为人工智能，计算机行业领跑者，进入世界计算机前沿。而米教授所带领的学习团队，正具备这样的能力，计算机行业在不断发展，所以要求我们每个人不断提高不断创新不断学习。“授之以欲，受之以愉，渔之以渔”的思想理念正是适应未来教育发展的超前思想。

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$$\Gamma (z)={\int }_0^{\infty }{t}^{z-1}{e}^{-t}dt.$$

你可以找到更多关于的信息 LaTeX 数学表达式here.

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• 关于 甘特图 语法，参考 这儿,

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这将产生一个流程图。:

• 关于 Mermaid 语法，参考 这儿,

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• 关于 Flowchart流程图 语法，参考 这儿.

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1. 注脚的解释 ↩︎