题目描述
小朋友排成一排,老师给他们分苹果。
小朋友从左到右标号1…N。有M个老师,每次第i个老师会给第Li个到第Ri个,一共Ri-Li+1个小朋友每人发Ci个苹果。
最后老师想知道每个小朋友有多少苹果。
数据规模和约定
100%的数据,N、M≤100 000,1≤Li≤Ri≤N,0≤Ci≤100。
输入
第一行两个整数N、M,表示小朋友个数和老师个数。
接下来M行,每行三个整数Li、Ri、Ci,意义如题目表述。
输出
一行N个数,第i个数表示第i个小朋友手上的水果。
样例输入
5 3
1 2 1
2 3 2
2 5 3
样例输出
1 6 5 3 3
解题思路:
这道题的解题方式有很多,但错误方式也不少,最大最多的问题就是时间超限问题.
这道题的思路就是把每个老师要发的苹果发给对应的孩子即可.那么最通用的思路就是循环挨个增加,但是这个会时间超限问题.
那么我们能不能换一个思路,既然一个个去增加不行,那我能不能去提前去把他在那个区间的增量计算出来,然后去从第一个通过+=的方式得到。这样描述有点儿不合理的,所以我们通过图像来了解一下,这里我使用上卖弄的样例进行描述
所以我们可以定义个数组,就判断它每一个相对于前一个增加了几个或减少了几个,最后通过+=解决即可,具体看代码
代码如下:
方法一: 这个思路没有问题,但是时间会超限
import java.util.Scanner;
public class Cyyw1501 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc = new Scanner(System.in);
int n = sc.nextInt();
int m = sc.nextInt();
int[][] arr = new int[m+1][3];
int [] num = new int[n+1];
for (int i = 1; i < arr.length; i++) {
for (int j = 0; j < arr[i].length; j++) {
arr[i][j] = sc.nextInt();
}
for (int j = arr[i][0]; j <= arr[i][1]; j++) {
num[j]+= arr[i][2];
}
}
for (int i = 1; i < num.length; i++) {
System.out.print(num[i]+" ");
}
}
}
方法二 :
import java.util.Scanner;
public class Cyyw1501 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc = new Scanner(System.in);
int n = sc.nextInt();
int m = sc.nextInt();
int[] arr = new int[n];
for (int i = 0; i < m; i++) {
int li = sc.nextInt();
int ri = sc.nextInt();
int ci = sc.nextInt();
arr[li-1] += ci;
if (ri < n)
arr[ri] -= ci;
}
int num = 0;
for (int i = 0; i < n; i++) {
num += arr[i];
System.out.print(num+" ");
}
sc.close();
}
}