第六章中学生心理辅导

1、心理健康，一是无心理疾病，二，有积极发展的心理的状态

2、心理健康是动态的，是相对的

3、中学生长剑的心理健康问题（材料分析）

（1）中学生发展性问题

        1、自我概念发展问题，思维成熟不足，自我意识高涨发展导致言行出现问题

        2、人际交往问题，人际交往主动性不足

        3、学业发展问题，学习动力不足，厌学

（2）中学生障碍性问题

        1、抑郁症，持久性心境低落的神经症（认知行为疗法，做力所能及的事情）

        2、恐怖症，对特定无实在危害的事物和情景出现非理性惧怕（情景治疗，认知疗法）

        3、焦虑症，不能达成目标克服困难，引起的一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态（肌肉放松，系统脱敏的方法）

        4、强迫症，强迫观念和强迫行为（森田疗法（放弃控制，顺其自然），暴露与阻止反应）

        5、网络成瘾，难以抗拒使用网络，影响生活和学习（心理干预法）

        6、入学适应不良，不能很快适应学校生活

4、心理辅导的原则（辨析，简答）

（1）面向全体学生原则，心理辅导面向全体学生，为全体学生服务

（2）预防与发展相结合原则，心理辅导有预防（低级）和发展（高级）功能

（3）尊重与理解学生原则，尊重理解学生是心理辅导的基本条件，尊重学生的人格和尊严。

（4）学生主体性原则，承认和尊重学生的主体地位，促进学生的自我心理发展。

（5）个别化对待原则，因材施教，有针对性的对待每个学生

（6）整体性发展原则，发展眼光看待学生心理状况，不局限于心理健康的一般问题。