关于数组的学习感受

关于数组的学习感受

关于数组
数组给我印象就是一组数而已嘛。 一维数组是一串数,二维数组可以可以理解为矩阵。定义数组是一定注意下标的定义,它是从0开始的,而且习惯上一般会以为从1开始,从而容易在定义时弄错下标。 数组的初始化有很多种,可以将一组数初始为一个数,也可以初始为不同的数,可以定义数的个数,当不不定义个数时,要给定初始值,并且是下标为0开始的这很重要。 之后是数组的输入,一维数组的输入,可以用一个for循环输入,二维数组的输入,可以用两个for循环嵌套来输入。数组的输出类似,一维数组输出,用一个for循环,二维数组的输出,要按照要求来,一般是按矩阵的形式输出的,这就要注意换行的方式了,还是用两个for循环嵌套,内循环用来输出每一行的前n-1个数,之后用外循环输出最后一个数并换行。这就是我对数组的认识。 学习感受,在学习数组的时候我感觉,它的综合性很高,正好加深了我对,分支,循环的认识,而且数组跟高代中的矩阵取得联系,理解起来更容易了,但是写程序真的是个熟能生巧的工作,因为之前偷了点懒,现在写一些综合性的程序,会比较耗时间,写出来,还要调试一会儿,很少有能写出来直接过的,期末考试该咋办呀,现在这一个容易的程序也要好久呢,一天没课的时候能写五六个,那这不是注定要挂科咯。老师仁慈一点啊。

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写代码的感受和收获: 在写贪吃蛇游戏的代码过程中,我深刻体会到了面向对象编程的思想,特别是类的概念和封装、继承、多态等面向对象的特性。通过将游戏中的蛇、食物、游戏画面等功能封装成不同的类,使得代码更加清晰易懂、易于维护和扩展。 在实现过程中,我也遇到了很多问题,例如不清楚如何将类Food和类Snake联系在一起,以及如何使用vector创建2维数组等。但是通过在CSDN网站上查找相关资料,学习了STL库中vector的使用方法,并成功运用到游戏中,实现了游戏画面的渲染和更新。这让我深刻感受到了网络资源和社区的力量,也让我更加熟练地掌握了C++语言的使用。 最终,当我看到自己所写的贪吃蛇游戏可以正常运行、玩家可以通过键盘操控蛇的移动、蛇能够吃到食物并变长、游戏结束后能够正确显示分数等信息时,内心充满了喜悦和成就感。这种感觉就像是在煎熬中挣扎了很久,终于迎来了胜利,让我更加热爱编程并愿意不断学习和探索。 下面是一段使用vector创建二维数组的代码示例: ```c++ #include <iostream> #include <vector> using namespace std; int main() { int n = 5, m = 6; // 定义行数和列数 vector<vector<int>> arr(n, vector<int>(m)); // 创建n行m列的二维数组 // 遍历二维数组并赋值 for (int i = 0; i < n; i++) { for (int j = 0; j < m; j++) { arr[i][j] = i * m + j; cout << arr[i][j] << " "; } cout << endl; } return 0; } ``` 这段代码使用了vector容器来创建一个二维数组,首先定义了行数和列数,然后使用vector<vector<int>> arr(n, vector<int>(m))来创建一个n行m列的二维数组。接着使用两个for循环遍历二维数组,并赋值和输出二维数组的元素。

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