2020杭电第五场

杭电第五场补题

1001 Tetrahedron(A)

思路:

本题意在求四面体直角顶点到底面的距离的平方的倒数的1/h^2值的期望值;三直角边的长度分别为a, b, c 则可计算得1/h^2 = 1/a^2 + 1/b^2 + 1/c^2; 由于对于a, b, c, 此三者都为等概率出现,因而有 原式 = 3 * 1/a^2; 那么1/h^2的期望值则为3 * [Σ1, (1/n^2) ]/ n % mod; 在写代码时,只需先用一个数组将所有的3 * [Σ1, (1/n^2) ], (n = 1, 2, 3……)存起来然后按照算式输出答案即。

代码:

#include <bits/stdc++.h>
#include <vector>

using namespace std;

typedef long long ll;
const ll maxn = 6e6 + 20;
const ll mod = 998244353;

ll ksm(ll a, ll b){
    ll ans = 1;
    while(b){
        if(b&1) ans = (ans * a) % mod;
        a = (a * a) % mod;
        b >>= 1;
    }
    return ans;
}

ll dp[maxn];

void init(){//1--i的平方倒数的和
    ll ans = 0;
    for(ll i = 1; i <= 6000001; i++){
        ll x = ((i * i) % mod);
        ans = (ans + (ksm(x, mod - 2) % mod));
        dp[i] = (ans * 3) % mod;
    }
}

int main (){
    init();
    ll t; scanf("%lld", &t);
    while(t--){
        ll n; scanf("%lld", &n);
        printf("%lld\n", dp[n] * ksm(n, mod - 2) % mod);//3*(1/Σ1,(i^2))/n%mod;
    }
    return 0;
}

1003 Boring Game

思路:

在翻折的过程中,数字是以一小块一小块的形式移动的,数字块数据的多少又是根据对折次数的增加而减少的,因此只需要记录每个数据的翻折之后的位置和数字块的位置再对应输出即可。

代码:

#include <bits/stdc++.h>
#include <vector>

using namespace std;

typedef long long ll;

const int N = 5e5 + 5;
const int mod = 998244353;
int n, m, k;
int jc[20];
int in[N];//内部数据位置
int ans[N];
vector<int> block;//外部翻折分块情况。

void solve(){
    scanf("%d%d", &n, &k);
    int total = 2 * n * jc[k];
    for(int i = 1; i <= total; i++) in[i] = i;
    int len = total / 2;
    block.clear();
    block.push_back(1);
    for(int i = 1; i <= k; i++){
        for(int j = 1; j <= total; j += len*2) reverse(in+j, in+len+j);
        len /= 2;
    }
    for(int i = 1; i <= k; i++){
        for(int j = 0; j < block.size(); j++) block[j] *= 2;
        for(int j = block.size()-1; j >= 0; j--) block.push_back(block[j]-1);
    }
    reverse(block.begin(), block.end());
    for(int i = 1; i <= total; i++){
        int x; scanf("%d", &x);
        ans[i] = x;
    }
    len *= 2;
    for(int i = 1; i <= n*2; i++){
        for(int j = 1; j <= jc[k]; j++){
            printf("%d", ans[in[i + len*(block[j-1]-1)]]);
            if(i != n*2 || j != jc[k]) printf(" ");
        }
    }
    printf("\n");
}

int main(){
    int T; scanf("%d", &T);
    jc[0] = 1;
    for(int i = 1; i <= 15; i++) jc[i] = jc[i-1] * 2;
    while(T--) solve();
    return 0;
}

1009 Paperfolding

思路:

假设只进行水平对折x次,则剪下纸片的数量为 2 * ( 2^x + 1);仅进行竖直对折亦是如此,当水平对折和垂直对折同时进行是时,剪下纸片的数量变为:在这里插入图片描述代入x或y其一为0,仍然满足。
所以由此可得纸片的数量期望为:
在这里插入图片描述

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;

const ll mod=998244353;
int T; ll n;

ll ksm(ll x, ll k) {
	ll ret = 1;
	for (; k; k>>=1, x = x * x % mod) if(k & 1) ret = ret * x % mod;
	return ret;
}

int main() {
	scanf("%d", &T);
	while (T--) {
		scanf("%lld", &n);
		ll ans = 1 + ksm(2, n);
		ll t=3ll * ksm(2, mod-2) % mod;
		(ans = ans + 2 * ksm(t, n) % mod) %= mod;
		printf("%lld\n",ans);
	}
	return 0;
}
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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