软件工程课程复盘

经过一个学期的学习，探索和实践，和王老师的谆谆教导，我们小组的《华中农小鱼吃吃吃》软件顺利完成并上传至微信平台。在此，我对整个学期以来小组完成的任务进行一个总结和复盘。

首先是三月初得知要组建小组，进行为期四个月的软件开发工作。我们很快建立起了由五位同学组成的小组，在接下来的合作时光里大家互帮互助，积极完成自己的任务。

在软件需求设计阶段，我们在别的小组清一色的准备制作小程序情况下，毅然选择了另辟蹊径，制作小游戏。一方面，我们对制作小游戏更有兴趣，觉得做出来的产品更具有实效性；另一方面，因为在过去的学习积累中还缺少对游戏的项目经验，我们也想着挑战自己，提升自己，让知识技能更加丰富完善。确定软件类型之后，我们通过调查，本着放松人们身心，缓解情绪和压力的目的，我们从众多的休闲类小游戏中选择了以“大鱼吃小鱼”为原型的小游戏，并起名为“华中农小鱼吃吃吃”。此后，我们从项目背景、任务概述、功能需求、数据需求、性能需求等等方面进行需求规格说明书的编写，在此期间查阅了课本以及老师给的模板，但在后期交给老师进行初审的时候还不是很完善，后期还进行了多番修改。其他文档亦复如是。

在概要设计阶段，我们汲取了前面编写软件需求设计书的宝贵经验，更加注重规范，逐步建立起我们所要完成的任务的基本概念模型，并从体系结构设计、接口设计、数据设计等多方面进行了深入探讨和思考。我们决定使用结构化分析的方法来进行整个软件的设计。每周一次的组会也是定期开展，全员到齐，从来没有落下。至此，我们在心中对“华中农小鱼吃吃吃”有了一个概括性的框架。

在详细设计阶段，就是我们自顶向下，逐层分解各个功能的过程了。我们从总体设计、模块描述等方面，承接概要设计的每一个功能模块，一步步细化为具体详细的内容，包括各种图以及伪代码都有在详细设计文档里面写道，我们尽可能地做到让读者看到文档，就知道该怎么编写代码的程度。因此，当详细设计文档完成后，我们小组成员的心中已经十分熟悉该游戏系统应该怎么编写了，代码也呼之欲出。

接下来，就是为期一个多月的代码实现过程了。我们小组利用微信开发者工具，我们申请了一个微信小程序，由编程能力最强的组员开始写最核心的游戏模块的代码，游戏雏形成功建立。在大家共同参与下，其他模块也逐步完善。在游戏界面和角色的美工方面，我们也下了不少功夫，包括为了实现解压的效果，我们添加了精心挑选的舒缓的背景音乐，并且在平台所规定的代码包允许的容量内不断更新图片，力求更加完美的画质带来更好的游戏体验。

最后就是测试阶段了。我们邀请到了几十位同学成为我们的第一批内测体验者，他们都对该游戏体验赞不绝口，觉得我们完成这个软件工程的编写是一件不可思议的事情。之后我们也对其中自己发现的小bug进行了微调，不断完善细节，力求给大家带来更加完美的游戏体验。

通过这个学期的软件工程及实验课程，我深刻地体会到“将理论付诸于实践”的深刻哲理。我们仅仅在课堂上听老师灌输知识是远远不够的，必须亲自上手实践，操作，才能更加深刻地学习到这门课的内涵和精髓。计算机系的课程本来就拥有很强的实操性，我们要勤于动手动脑，才能把所学真正内化于心，并且在未来的科研和工作中用到。