实验11-1-9 藏尾诗

本题要求编写一个解密藏尾诗的程序。

注:在 2023 年 1 月 17 日 15 点 14 分以后,该题数据修改为 UTF-8 编码。

输入格式:

输入为一首中文藏尾诗,一共四句。每句一行,但句子不一定是等长的,最短一个汉字,最长九个汉字。注意:一个汉字占三个字节。

输出格式:

取出每句的最后一个汉字并连接在一起形成一个字符串并输出。同时在末尾输入一个换行符。

输入样例:

悠悠田园风
然而心难平
兰花轻涌浪
兰香愈幽静

输出样例:

风平浪静
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main() {
    char s[100], s1[4] = ""; // s1 的长度应该是 4,以容纳三个字符和一个空字符 '\0'
    int b = 0;
    while (scanf("%s", s) != -1) {
        b = strlen(s);
        s1[0] = s[b - 3];
        s1[1] = s[b - 2];
        s1[2] = s[b - 1];
        printf("%s", s1); // 使用 %s 输出字符串 s1
    }
    return 0;
}

 

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### 回答1: 水仙花数又称为阿姆斯特朗数,是指一个 n 位数(n≥3),它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身。例如,1^3 + 5^3 + 3^3 = 153,因此 153 就是一个水仙花数。 下面是一个求解水仙花数的 Python 代码示例: ```python for num in range(100, 1000): # 将数字转换成字符串,再转换成列表 digits = list(str(num)) # 计算每个数字的立方和 sum_of_cubes = sum(int(digit) ** 3 for digit in digits) # 判断是否为水仙花数,并输出结果 if sum_of_cubes == num: print(num) ``` 代码输出结果为: ``` 153 370 371 407 ``` 以上代码中,首先使用 for 循环遍历 100 到 999 之间的每个整数,然后将每个数转换成字符串,再将字符串转换成数字列表。接着使用列表解析式计算每个数字的立方和,最后判断是否为水仙花数,如果是就输出结果。 ### 回答2: 实验4-2-9是指求解水仙花数的实验。 水仙花数,也被称为“阿姆斯特朗数”,是指一个n位数(n≥3),它的每个位上的数字的立方和等于它本身。例如,153是一个水仙花数,因为1³+5³+3³=153。 要解决实验4-2-9,我们需要编写程序来查找并打印出所有的水仙花数。 一个简单且有效的方法是使用循环和条件语句来遍历所有的n位数,然后判断每个数是否满足水仙花数的条件。 步骤如下: 1. 输入一个正整数n,用于指定要查找的水仙花数的位数。 2. 使用一个循环语句来生成从10^(n-1)到10^n-1之间的所有数。 3. 对于每个生成的数,使用另一个循环语句来计算每个位的立方和,并将结果与原数进行比较。 4. 如果计算结果等于原数,则打印出该数,将其作为一个水仙花数。 以下是一个基本的伪代码示例: ``` 输入n 上限 <- 10^n-1 下限 <- 10^(n-1) 对于每个数字i从下限到上限 将i转换为字符串str_i 数字的立方和 <- 0 对于每个字符c在str_i中 数字的立方和 <- 数字的立方和 + (c转换为整数)^3 如果数字的立方和 等于 i 打印 i ``` 通过以上步骤,程序能够查找并打印出给定位数的所有水仙花数。 ### 回答3: 实验4-2-9是关于水仙花数的实验。水仙花数是指一个三位数,其各个位上的数字的立方和等于该数本身。例如,153是一个水仙花数,因为1³+5³+3³=153。 要解决这个问题,首先需要编写一个程序,可以遍历所有的三位数。然后,对每个三位数进行计算,找出满足条件的水仙花数。 我们可以使用嵌套的循环来遍历所有的三位数。外层循环控制百位数的变化,中间的循环控制十位数的变化,内层循环控制个位数的变化。在每次循环中,计算当前三位数的各个位上数字的立方和,与该数进行比较,如果相等则输出该数。 以下是示例代码: ```python for i in range(1, 10): for j in range(0, 10): for k in range(0, 10): num = i * 100 + j * 10 + k if i**3 + j**3 + k**3 == num: print(num) ``` 这段代码会输出所有的水仙花数。执行代码后,可以看到153、370、371、407这四个数,它们都是水仙花数。 通过这个实验,我们可以学习到如何使用循环和条件语句来解决问题。水仙花数是一个经典的数学问题,通过实验的方式,我们能够更好地理解和掌握这个概念。

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