计算机导论——C语言001

前言
学习一门语言不是要记住所有这些函数，而是要懂得在哪里找到解决问题的答案
学习英语不是要记住所有单词，而是要懂得查字典（因为这样就可以理解单词，并会用单词造句子了）

以下侧重于了解输出（side effects），即显示在屏幕上的。
由可视化的拼图对应上实际的代码。

一、理解概念：

1.1 常识

1.源代码（人编写的），更高级的机器
机器代码（只用01编写），更低级的机器

将一种语言（源代码）转化成另一种语言（机器代码），需要一个程序转换，这个机器就是编译器（compiler）
So compiler is a program that translate one language to another.

2.Prompt=terminal
3.printf的f表示【格式化】。如何理解格式化呢，举个例子:
printf(“hello, %s”, David);
在这条语句中，把David放到%s位置就是格式化。简言之，按照我事先想到的格式来输出。这个函数最大的作用是方便我们理解计算机，对其进行一定程度上的可视化。
4.双引号“”，结束用；
5.头文件.h是
6.\n的出现是为了避免终端输出时系统带出来的$提示符（也可能是其它提示符，$是传统的提示符）
7.返回值就像外界送来的信息，你想怎么用都可以，可以存储也可以改变。它不能像printf那样显示在屏幕上，但是在某个block里存储着等着调用，打个比方他像别人给递来的“小抄”
8.启发式方法是相对于“对用户友好的方法”而言的。启发式原则就是按照我想的方式输出什么（也叫格式化，给了模板的），但可以从上面的例子看到，%s有点烦人，这能帮助计算机理解但是对用户不友好，所以是人启发计算机，叫启发式方法。

9.函数->函数顶部的东西（介绍顺序）
为什么要包含<studio.h>的东西。C语言中有很多内置功能，它们被储存在不同文件中。当我们需要某种功能时（使用函数），需要对该函数进行一个声明，声明是教会编译器如何执行该功能（就是别人事先写好的底层实现）。打个比方，我买了一个破壁机（C语言），对我而言需要豆浆时（函数），对机器而言需要告诉它如何打豆浆（制造商事先设置电路）。函数是带着出厂设置来的，方便在用函数出错的时候找到源头进行沟通。也就是直接用别人的东西，知道给东西在哪。

#include 就是告诉编译器，在做任何事情之前先去找到在本地硬盘上有一个名为<studio.h>的文件，将其复制粘贴到要用的地方。

【头文件】以“.h”结尾的文件——没声明头文件就容易出错！！！（机器不知道怎么实现）
它允许访问。更多的头文件（基础通用功能）可以访问

manual.cs50.i

即library全部是别人写的代码，我可以直接使用这些代码。——用library的东西就是站在巨人的肩膀上方便解决对我们而言更有趣的问题。
举个例子，printf如何工作的？不知道，反正有人写好了基础通用内容放在library中。我直接用就能把想要打印的东西显示在屏幕上。

10.开源：可以看到源代码（人写给人看的）
闭源：看不到源代码，但是可以用编译后给机器看的那些0和1

Q1：如果想要输出\n（不是空行）怎么办？
A：再在前面加一个\。即\n。但这不是我们经常要做的事情。

11.创建并初始化，可以一起。即int counter = 0；

12.只是为了节省敲代码的时间，提出一些需要时间习惯的操作，其实出发点很简单，比如：
1）循环语句中if-> else if，若是呼之欲出的结果则直接用else，否则用else if再判断
2）计数操作：counter = counter + 1；变成了counter += 1；或者counter++；（一个比一个简洁少敲代码）

13.“.”指你当前所在的文件夹，“…”指你的父级文件夹
问题是我不知道自己当前在哪里，这要怎么看？
答：举例来说，我正在编译的文件compare.c，它位于文件夹A里。那么我当前所在文件夹不是A本身，而是把A打开了即A下/A里面。A是它的上一级文件。
简而言之，把.当作占位，不知道具体有谁但是它们实际所处位置知道。

14.流程图可以把程序可视化。
从这个角度就可以理解，为什么程序设置main入口？该入口对应于流程图的的start。


15.为什么要用到else，而不是只用if？
若不用else，那么三个if问题是独立的，没有充分利用之前提问的信息。不论输入的x,y是什么，都需要问三个问题。
设计思想：对于迫不得已/最不可能发生的情况，才走最长的路径。除此之外，走到分支都是比较少的。
这点让我想到ResNet、UNet的网络设计创新点，它会用到之前的信息，而不是像CNN只是一层层地做处理。但是它们在用以前信息的时候没有判断，按照事先设计好的跳跃连接都会用，这可不可以考虑改进加入对是否进行跳跃连接的判断呢？以及跳跃连接最优连到哪里?

16.用||表示或，用&&表示且

17.两种循环的区别（朝不同的方向计数）：
while的计数是从最好的开始，循环到不满足最低标准。（要做的操作是减：从3往下数到0）

int i = 3;
while (i > 0)
{
	printf("meow\n");
	i--;
}

for的计数是无门槛开始，循环到超过最高标准。（要做的操作是加：从0往上加到2）——实际计数，数完才进位
代码更简洁。

for (int i =0; i < 3; i++)//三件事：初始化变量用来计数；布尔型变量；每次通过代码想做什么事以更新
{
	printf("meow\n");
}

为什么几乎都将定义的变量初始化成0来计数？因为这样不浪费比特数（比如1-25只能表示25个数，但是0-25能表示26个数，所以说从0开始不浪费）

字节Byte是计算机文件大小的基本计算单位，表示数据类型或语言字符。1 Byte = 8 bits。在C++的数据类型中，1个字节为char（一些语言描述需要2个字节表示一个字符，这叫做双字节字符集。一些处理器能够处理双字节或单字节指令），4个字节为int，8个字节为double；
位/比特bit是大小单位，作为数据传输的单位，表示数据量。是计算机运算的基础，属于二进制的范畴，表示一系列二进制位。

理解字符、字节、位数之间的联系和区别：
字符char（人看的，比如汉字“中”）->字节Byte（机器看的，比如UTF-8就是把01二进制代码8个一断来解编成“中”，决定的是解编）->位数bit（机器看的，01编码）

“严”需要几个字节取决于编码方式。
换言之，所有的字符都被编码了（十进制）——Unicode下单编码4E25
但是用什么编码方式（几进制解编）是不确定的——换成二进制是100111000100101
所以需要多少字节（即总共断成几部分）也是不确定的。——需要3个字节表示（通过Unicode符号范围与UTF-8编码方式转换表）

18.当我想自己创建一个函数/功能：
返回值 函数名（输入的参数）
void meow（int n）//没有返回值，定义一个meow的函数，它的参数是输入叫的次数一个整型n
int main（void）//主函数的返回值是整型，不需要输入任何参数

二、编程的三个步骤：

1.创建.c文件，以写入源代码——code 功能.c
2.编译器将源代码转化成机器语言——make 功能
3.“./hello”运行我的代码。（相当于我在电脑上双击图标的操作 ）——./功能

三、C的特点

告诉编译器你想使用的变量类型（帮助编译器理解，如何将返回值存储在计算机内存中）

四、好的习惯：

文件名全用小写
字符串型string用双引号" "
单个字符型char用单引号’ ’
当编写计数代码时，应该几乎总是从0开始（这样到关心的总数时不必=）

五、Tips

1.若是想让程序一直循环做某件事，就让条件为True！