ArcGIS基础实验操作100例--实验66符号图层的保存与加载

本实验专栏参考自汤国安教授《地理信息系统基础实验操作100例》一书

实验平台:ArcGIS 10.6

实验数据:请访问实验1(传送门)

数据制图篇--实验66 符号图层的保存与加载

目录

一、实验背景

二、实验数据

三、实验步骤

(1)符号化图层

(2)保存图层文件

(3)加载图层文件


一、实验背景

地理数据与符号是相互独立存储的文件。使用地理信息系统软件对地理数据进行符号化表达时,需要建立符号图层用于存储符号表达时的特定参数。符号图层是区别于数据与符号的新图层,存储的符号化参数能被多个数据图层用于符号显示。

本实验讲述使用地理信息系统软件实现保存与加载符号图层的方法,通过设置符号参数并保存为符号图层,实现符号的多图层运用。读者通过实验练习,应能够理解符号与数据的关系,并掌握符号图层的创建与使用。

二、实验数据

图层名称格式坐标系说明
countryShapefile面要素GCS_WGS_1984用于设置图层符号的数据

直接双击文件Ex66.mxd即可打开。

三、实验步骤

(1)符号化图层

双击“ country”图层打开【Layer Properties】对话框;选择【Symbology】选项卡,【Show】类型选择【Categories】→【Unique values】,【Value Field】选择“AREA”,设置【Color Ramp】种类。点击【OK】,得到符号化后的图层。

(2)保存图层文件

右击符号化后的country图层,选择【Save As Layer File】工具,将符号设置存储为country.lyr文件。

(3)加载图层文件

重新加载country图层,以默认符号显示;打开【Layer Properties】对话框,选择【Symbol】选项卡,在【Show】类型为【Features】→【Single Symbol】的情况下,选择右侧【Import】按钮,打开【Import Symbol】对话框;加载步骤(2)中存储的country.lyr文件,【Value Field】设置为“AREA”,导入图层文件的符号设置。点击【OK】,实现以现有图层文件进行符号化的图层。

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ArcGIS是一款功能强大的地理信息系统软件,被广泛应用于GIS领域。学习ArcGIS基础操作是建立进一步应用的关键,以下是100个ArcGIS基础操作: 1. 创建新的地理数据库 2. 创建新的层 3. 创建新的要素类 4. 添现有的层到地 5. 添新的注记 6. 打印地 7. 调整层的顺序 8. 导出地 9. 缩放地 10. 平移地 11. 选择要素 12. 修改要素属性 13. 添要素 14. 删除要素 15. 清除选择 16. 编辑多个要素 17. 转换要素 18. 合并要素 19. 拆分要素 20. 前台操作 21. 后台操作 22. 数据实体查询 23. 编辑层 24. 清理数据 25. 再投影数据 26. 粘贴数据 27. 剪贴数据 28. 复制数据 29. 自定义符号 30. 符号化数据 31. 密度渲染 32. 添点簇 33. 阴影渲染 34. 渐变渲染 35. 空间锁定 36. 渲染风险素 37. 基于连续范围的符号 38. 基于分类的符号 39. 修改元素符号 40. 数据绑定 41. 填充色 42. 形轮廓 43. 广告效应 44. 应用符号恢复 45. 数据框旋转 46. 制作地 47. 添范围矩形 48. 标注乐选项 49. 定位到要素 50. 属性查询 51. 像资源控制 52. 自定义地符号 53. 修改矢量符号 54. 制作 55. 设置文本选项 56. 初始数据密度 57. 取地目标数据 58. 批量拆分 59. 批量合并 60. 数据选择 61. 编辑要素 62. 批量编辑形状 63. 飞行查询 64. 地中的坐标转换 65. 继承符号 66. 创建新的 67. 分类符号 68. 等级符号 69. 自定义要素 70. 虚拟符号 71. 取消符号 72. 视觉提示符号 73. 符号的复杂性 74. 超符号 75. 条件符号 76. 序列符号 77. 边际符号 78. 分类符号的层次性 79. 知识符号 80. 分层符号 81. 线状符号 82. 细节符号 83. 坐标系统转换 84. 英文符号 85. 标注选项 86. 小部件样式库 87. 如何编辑符号 88. 圆状符号 89. 简单点标记 90. 更改符号的战略 91. 3D符号 92. 调整标注 93. 空间敏感性 94. 渲染顺序 95. 标注横向对齐 96. 动态符号 97. 钩子符号 98. 布网符号 99. 自定义线段符号 100. 新地理编码系统 这些基础操作给我们提供了非常良好的平台,去学习和掌握ArcGIS的各种操作技能。掌握这些技能可以为工作提供便利,使工作效率更高,也可以为个人发展提供更多的机会。

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