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试题 算法训练 数组移动

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问题描述

  初始数组A[N]中为1,2,..,N,N个数字,现要进行M次操作,每次操作给定一个数字i,记其在数组中的位置为Bi,将A[1]..A[Bi]移到数组末尾。

输入格式

  输入的第一行包含两个整数N,M。接下来M行,每行一个正整数,表示给定的数字i。

输出格式

  一行,输出M次操作后的A数组。

样例输入

5 2
3
2

样例输出

3 4 5 1 2

样例说明

  第一次操作后变为 4 5 1 2 3

  第二次操作后变为 3 4 5 1 2

数据规模和约定

  N<=10^5,M<=10^5

思路:和昨天写的那道差不多,就是找到最后一个要找的数的下标,然后先输出后半部分,在输出前半部分。

#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <functional>
#include <iomanip>
#include <string>
using namespace std;
int main()
{
    int j,i,t,n,m,x,k;
    cin>>n;
    int a[n];
    for(i=0;i<n;i++)
        a[i]=i+1;
    cin>>m;
    while(m--)
    {
          cin>>j;
          for(i=0;i<n;i++)
            if(a[i]==j)
            x=i;
    }
    for(i=x+1;i<n;i++)
        cout<<a[i]<<' ';
    for(i=0;i<x;i++)
        cout<<a[i]<<' ';
    cout<<a[x];
    return 0;
}
 

链接:登录—专业IT笔试面试备考平台_牛客网
来源:牛客网
 

题目描述

        算法协会有三个主要部门,算法组、项目组和事务组。现在指导老师CD想为大家发福利,给每个组发若干瓶肥宅快乐水,要求各组得到的肥宅快乐水数量相同,并且各组内能够按人数平分(每人至少分一瓶)。现在Reverie统计了三个组的人数,你能帮CD老师算一下至少要准备多少瓶肥宅快乐水吗?

输入描述:

一行内给出三个正整数a,b,c(1≤a,b,c≤1000)a,b,c(1\leq a,b,c\leq1000)a,b,c(1≤a,b,c≤1000), 表示三个组的人数。

输出描述:

一行内输出一个正整数,表示CD老师要准备肥宅快乐水的最少瓶数。

示例1

输入

复制2 4 5

2 4 5

输出

复制60

60

思路:这题求的是三个数的最小公倍数再乘三

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <math.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;
int locp(int a,int b)//求最大公约数
{
    int c;
    while(1)
    {
        if(a>b)
        {
            c=a-b;
            a=b;
            b=c;
        }
        else
        {
            c=b-a;
            b=a;
            a=c;
        }
        if(c==0)
           break;
    }
    return a=a>b?a:b;
}
int main()
{
    int a,b,c,n,m,l;
    cin>>a>>b>>c;
    m=locp(a,b);
    m=a*b/m;//求最小公倍数
    l=locp(m,c);
    n=m*c/l;
    n*=3;
    cout<<n;
    return 0;
}
 

试题 算法训练 P0704

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  一个数如果从左往右读和从右往左读数字是完全相同的,则称这个数为回文数,比如898,1221,15651都是回文数。编写一个程序,输入两个整数min和max,然后对于min~max之间的每一个整数(包括min和max),如果它既是一个回文数又是一个质数,那么就把它打印出来。要求,回文数和质数的判断都必要要用函数的形式来实现。
输入:
  5 100
  输出:
  5 7 11

思路:这题还是比较简单的,主要就是1,要单独考虑一下

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <math.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;
int zhishu(int m)//判断质数的函数
{
    if(m==1)//1不是质数
        return 0;
    int i,f=0;
    for(i=2;i<=sqrt(m);i++)
        if(m%i==0)
          {f=1;break;}
          if(f==0)
            return m;
          else
            return 0;
}
int huiwen(int n)//判断回文数
{
    int a,b=0;
    a=n;
    while(a)
    {
        b=b*10+a%10;
        a/=10;
    }
    if(n==b)
        a=zhishu(n);
    else
        a=0;
    return a;
}
int main()
{
    int n,m,i;
    cin>>n>>m;
    for(i=n;i<=m;i++)
    {
        if(huiwen(i))
            cout<<i<<' ';
    }
    return 0;
}

试题 基础练习 Sine之舞

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问题描述

  最近FJ为他的奶牛们开设了数学分析课,FJ知道若要学好这门课,必须有一个好的三角函数基本功。所以他准备和奶牛们做一个“Sine之舞”的游戏,寓教于乐,提高奶牛们的计算能力。
  不妨设
  An=sin(1–sin(2+sin(3–sin(4+...sin(n))...)
  Sn=(...(A1+n)A2+n-1)A3+...+2)An+1
  FJ想让奶牛们计算Sn的值,请你帮助FJ打印出Sn的完整表达式,以方便奶牛们做题。

输入格式

  仅有一个数:N<201。

输出格式

  请输出相应的表达式Sn,以一个换行符结束。输出中不得含有多余的空格或换行、回车符。

样例输入

3

样例输出

((sin(1)+3)sin(1–sin(2))+2)sin(1–sin(2+sin(3)))+1

思路:这题我没啥思路,看了网上的思路,就是先输出An,在输出Sn。

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <math.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;
void An(int n)//输出An函数
{
    int i=1,j=1;
    while(i<=n)
    {
        if(i<2)
            cout<<"sin(1";
        if(i>=2)
        {
            if(i%2==0)//偶数就进行减
                cout<<"-sin("<<i;
            else//奇数进行加
                cout<<"+sin("<<i;
        }
        i++;
    }
    while(j<n)
    {
        cout<<')';
        j++;
    }
}
int main()
{
    int n,i,m,j=1,k;
    cin>>n;
    m=n;
    for(i=1;i<n;i++)//输出Sn
        cout<<'(';
    for(k=1;k<=n;k++)
    {
        An(k);
        cout<<')';
        cout<<'+'<<m;
        m--;
        if(m==0)
            break;
        cout<<')';
    }
    return 0;
}
 

试题 算法训练 P1103

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  编程实现两个复数的运算。设有两个复数 和 ,则他们的运算公式为:

  要求:(1)定义一个结构体类型来描述复数。
  (2)复数之间的加法、减法、乘法和除法分别用不用的函数来实现。
  (3)必须使用结构体指针的方法把函数的计算结果返回。
  说明:用户输入:运算符号(+,-,*,/) a b c d.
  输出:a+bi,输出时不管a,b是小于0或等于0都按该格式输出,输出时a,b都保留两位。

输入:
  - 2.5 3.6 1.5 4.9
输出:
  1.00+-1.30i

思路:比较简单这题,只要掌握公式就行

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <math.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;
double a,b,c,d,y;
void jia()
{
    cin>>a>>b>>c>>d;
    a=a+c;
    b=b+d;
    printf("%.2lf+%.2lfi",a,b);
    return;
}
void jian()
{
    cin>>a>>b>>c>>d;
    a=a-c;
    b=b-d;
    printf("%.2lf+%.2lfi",a,b);
    return;
}
void cheng()
{
    cin>>a>>b>>c>>d;
    y=a;
    a=a*c-b*d;
    b=b*c+y*d;
    printf("%.2lf+%.2lfi",a,b);
    return;
}
void chu()
{
    cin>>a>>b>>c>>d;
    y=a;
    a=(a*c+b*d)/(c*c+d*d);
    b=(b*c-y*d)/(c*c+d*d);
    printf("%.2lf+%.2lfi",a,b);
    return;
}
int main()
{
    char x;
    cin>>x;
    if(x=='-')
        jian();
    if(x=='+')
        jia();
    if(x=='/')
        chu();
    if(x=='*')
        cheng();
    return 0;
}
 

试题 算法训练 P0702

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  在C语言中,有一个strcmp函数,其功能是比较两个字符串s1和s2。请编写一个你自己的字符串比较函数my_strcmp,来实现strcmp函数的类似功能。如果s1=s2,则返回0;否则返回s1 与s2 第一个不同字符的差值(如果s1<s2,该差值是一个负数;如果s1>s2,该差值是一个正数)。编写测试程序,输入两个长度小于1000的字符串(可能包含有空格,且长度不一定相等),然后调用my_strcmp函数来进行比较,并输出返回结果。
输入:
  aBcDefgf
  aacdef
  输出:
  -31

思路:先用strcmp进行比较,如果等于0,直接输出,否则分类讨论,循环最大的字符串长度,找到第一个不一样的字符,做差输出。

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <math.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;

int main()
{
   char a[1009],b[1009];
   gets(a);
   gets(b);
   int n,x,y,i;
   x=strlen(a);
   y=strlen(b);
   x=x>y?x:y;
   n=strcmp(a,b);
   if(n==0)
    cout<<'0';
   else if(n>0)
   {
       for(i=0;i<x;i++)
       {
           if(a[i]!=b[i])
           {
               n=a[i]-b[i];
               cout<<n;
               return 0;
           }
       }
   }
   else
   {
      for(i=0;i<x;i++)
       {
           if(a[i]!=b[i])
           {
               n=a[i]-b[i];
               cout<<n;
               return 0;
           }
       }
   }
    return 0;
}
 

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今日头条是一家知名的新闻资讯平台,而优特教育是一家教育机构,提供学习编程的课程。Python是一门流行的编程语言,Django是Python的一个Web框架,用于快速开发Web应用程序。 据了解,优特教育开发了一个基于Python和Django的博客项目,在学生们学习编程的过程中,可以使用这个项目来实践和展示自己的技术能力。这个博客项目的源码是指该项目的代码和相关资源。 这个博客项目主要包含以下功能: 1. 用户注册与登录:用户可以注册一个账号,并使用该账号登录系统,以便进行后续操作。 2. 文章发布与管理:注册用户可以发布自己的文章,并对已发布的文章进行编辑、删除等管理操作。 3. 文章分类与标签:用户可以对自己的文章进行分类和添加标签,方便其他用户浏览和搜索。 4. 评论与回复:用户可以对其他用户的文章进行评论,并进行回复交流。 5. 用户权限管理:系统管理员可以对用户的权限进行管理,例如设置管理员权限或普通用户权限。 通过这个博客项目,学生们可以学习和掌握Python和Django的开发技术,了解和应用Web开发的相关知识。他们可以学习如何设计和实现一个完整的Web应用,如何处理用户注册与登录、发布与管理文章等功能。 总结而言,优特教育开发的Python Django博客项目的源码,是一个帮助学生学习和实践编程技术的实际项目。通过这个项目,学生们可以了解到实际项目开发过程中的各种需求和技术挑战,并通过实际操作提升他们的编程能力。

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