CF 633B A Trivial Problem

Mr. Santa asks all the great programmers of the world to solve a trivial problem. He gives them an integer m and asks for the number of positive integers n, such that the factorial of n ends with exactly m zeroes. Are you among those great programmers who can solve this problem?

Input

The only line of input contains an integer m (1 ≤ m ≤ 100 000) — the required number of trailing zeroes in factorial.

Output

First print k — the number of values of n such that the factorial of n ends with m zeroes. Then print these k integers in increasing order.

Example
Input
1
Output
5
5 6 7 8 9 
Input
5
Output
0
Note

The factorial of n is equal to the product of all integers from 1 to n inclusive, that is n! = 1·2·3·...·n.

In the first sample, 5! = 120, 6! = 720, 7! = 5040, 8! = 40320 and 9! = 362880.

给你一个m,让你输出符合条件的n,n要符合的条件是n!末尾有m个0, 想要末尾有0的话,必须是2*5,求阶乘 乘到5的话钱肯定能有2,所以数一下阶乘因子有多少个

5结尾就有多少个0

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
using namespace std;
int zero[500000];
int a[10];
int main(){
 int n,i,j;
 for(i = 0; i < 500000; i ++){
    j = 0;
    n = i;
    while(n){
        n/=5;
        j+=n;
    }//算n的阶乘因子有多少个5
    zero[i] = j;
 }
 while(scanf("%d",&n)!=EOF){
    j=0;
    for(i = 0; i < 500000; i ++){
        if(zero[i] == n){
            a[j++]=i;
        }
    }
    printf("%d\n",j);
    for(i=0;i<j;i++){
        if(i != j-1)
         printf("%d ",a[i]);
        else
         printf("%d\n",a[i]);
    }
 }
}


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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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