少儿数字体验区（中小学数字图书馆）运用科技手段，借助互动电子终端设备，结合VR、AR等前沿化技术、互联网网络、个性化软件，以少儿读者需求为导向，通过灵活、趣味、互动的方式展示各种数字资源，为少年儿童带来开放、自由、科技的数字化新体验以及更为优质的阅读体验，让少儿通过集学习、休闲、娱乐、运动于一体的现代化设备边学边玩，在有趣的互动中收获知识，培养阅读兴趣。
目录
一、 概述
二、 建设目标
2.1 加强数字文化建设，提升公共文化服务水平
2.2 创新数字体验方式，培养少儿阅读兴趣
2.3 打造智慧主题少儿图书馆，建设文化旅游新地标
三、 建设理念
四、 主要产品介绍
4.1 云媒少儿学习一体机
4.2 少儿文化墙
4.3 绘本派
4.4 3D绘本学习机
4.5 影像阅读馆
4.6 VR绘本
4.7 绘画机
4.8 涂鸦乐园
4.9 益智棋桌
4.10 数字书法
4.11 数字国画
4.12 魔法拍照机
4.13 大语文朗读亭
4.14 彩虹·小舞台
一、概述
少儿数字互动体验的建设理念在近几年的公共文化机构创新建设中已屡见不鲜，其建成后发挥的作用和效果也显而易见。把优质的学习内容融于可互动体验的智能设备中，将书本中枯燥乏味的理论知识变成极具趣味性的科普体验和真实场景下的实践操作，不仅对于知识的学习和掌握有着绝对的正促进作用，更重要的是，它颠覆了人们对于接受理论知识过程枯燥的固化印象，能够培养对新事物、新知识的好奇认知，打破对公共文化机构传统服务的刻板印象，将文化的输入从被动变为主动，真正将公共文化机构的文化供给和文化引导作用体现出来，这才是公共文化机构建设之初的愿景，也是现代公共文化服务体系建设最终所要实现的目标。
二、建设目标
2.1加强数字文化建设，提升公共文化服务水平
阅读是图书馆建设的永恒主题，通过将纸质的阅读资源、传统的阅读形式和现代信息化技术进行结合，以互动体验的方式给少儿读者带来趣味性、游戏化的知识普及和学习，增强少儿读者的全新阅读体验。不断完善和加强数字文化建设，全面提升图书馆的公共文化服务能力和服务水平。
2.2创新数字体验方式，培养少儿阅读兴趣
运用科技手段，突破传统，通过灵活、趣味、互动的方式展示各种数字资源，为少年儿童带来开放、自由、科技的数字化新体验。通过互动电子终端设备，结合VR、AR等前沿化技术、互联网网络、个性化软件和各类数字资源，以少儿读者需求为导向，为其提供更为优质的阅读体验，让少儿通过集学习、休闲、娱乐、运动于一体的现代化设备边学边玩，在有趣的互动中收获知识，培养阅读兴趣。
2.3打造智慧主题少儿图书馆，建设文化旅游新地标
构建和部署基于大数据、人工智能等新技术的图书馆智慧管理系统，对图书馆的空间、资源、设备、读者行为等数据进行动态采集和智能挖掘，实现对少儿读者学习阅读需求的精准画像，为其量身定制个性化的阅读体验。
以智慧化手段，提升文化创意，通过科技与文化的交融，打造成少年儿童网红打卡地。
三、建设理念
图书馆体验区主要是面对少儿，因此在整体建设中，结合知识性、趣味性和安全性来帮助少年儿童在娱乐中学习，体验知识的乐趣。结合建设理念，可以将空间建设规划为知识阅读区、知识探索区、开心学习区和快乐体验区。
四、主要产品介绍
4.1云媒少儿学习一体机
云媒少儿学习一体机是专为儿童打造的触摸屏一体机，带给少儿完美的互动体验，不仅资源丰富，而且展现形式多元，利于提升儿童综合能力发展。一体机模块包括总分馆场馆简介、少儿文化、公益文化广告宣传、文化活动宣传、特色资源推荐等；设备内包含海量儿童数字文化资源，以视频、音频和电子图书为主，内容涵盖热点儿童故事、电子书籍、影像视频等板块，儿童根据自身需求点击相应板块内容即可进行阅览学习，同时，对家长免费开放线上免费下载书籍阅读功能，可通过手机扫描下载，实现随时随地享受文化大餐。
软件参数：
1.提供包含千余册优质正版的儿童电子书、精选儿童有声书、儿童视频资源并定期不断更新，并同时支持数据开放供第三方应用采集资源元数据采集。
2.电子书、期刊、有声书供货时向采购人出示正版授权证明。提供电子书借阅机出版社授权证明：提供中华书局、人民文学出版社、生活读书新知三联书店、商务印书馆、中国美术出版社、现代教育出版社、中国民主法制出版社、人民音乐出版社、中国大百科全书出版社或中国出版集团授权证明。儿童视频不少于200集。
3.触摸大屏端实现微信二维码定制，读者通过扫描二维码即可扫描电子书、数字期刊、有声书（以下简称电子读物）进行线上阅读。
4.微信小程序读者阅读应用平台，读者可使用定制的微信小程序，通过扫描二维码，实现下载电子书、期刊、有声书、离线阅读和聆听，并可通过各类阅读功能，了解自己的阅读情况的功能。
硬件参数
（少儿数字体验区解决方案以下内容略）
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