格物致知2

作者在阐述自己的观点，但他没有给出与这个观点相异的其他观点，此时如果读者没有其他相异观点的知识储备，也没有主动去思考其他相异观点，那读者就会有一种将所见之观点当做常识的倾向，此时读者对这个观点其实是没有辨识能力的，因为他的大脑只认识与这个观点正相关的特征，而这些正相关的特征并不能回答否定命题。

比如一个小孩如果只见过猫，那么他在看到猫的时候能确定那是猫，但在看到狗的时候，他却不能确定那不是猫。

要想正确认识一个观点或者结论，我们需要寻找与其有差异甚至是对立的观点或结论，否则我们就只是把自己泡在知识里，却对知识为何物一无所知。