第十七周实验报告2

 

实验目的：学会建立动态链表
实验内容：学会建立动态链表* 程序头部注释开始
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生
* All rights reserved.
* 文件名称：  动态链表                           
* 作    者：  徐嘉健                           
* 完成日期：  2011       年  12     月    19      日
* 版本号：    number one       

* 对任务及求解方法的描述部分
* 输入描述：数据来自score.txt
* 问题描述：

（1）结构体中的成员多些；

（2）从文件中读入数据；

（3）一边读数据一边得计算总分，为计算总分的平均值也得做些准备；

（4）并不是输出所有的节点
* 程序输出：所有的节点

* 程序头部的注释结束（此处也删除了斜杠）
//下面是程序
//下面是程序

#include <fstream>                     //用于从文件中读入数据的头文件

#include <iomanip>                     //用于处理一定输出格式的头文件

#include <iostream>

#include <string>                      //此程序一定要将C++标准库中的string头文件包含进来

using namespace std;

struct Project                         //声明结构体类型Project
{
    int c;
    int m;
    int e;
    int sum;            //定义整型变量sum用于求成绩的总和
};

struct Student                         //声明结构体类型Student
{
    char num[12];
    string name;
    Project grade;
    struct Student *next;
};

int main()
{     
    Student *head = NULL,*p,*q;
    int i,sum,average;
 
    ifstream infile("score.txt", ios::in);                 //开始从文件中读出数据，存放到结构体数组中
    if(!infile)
    {
         cerr << "open error!" << endl;
         exit(1);
    }
 
    for(i = 0, sum = 0; i < 180; i++)
    {
         p = new Student;
         infile >> p -> num >> p->name >> p -> grade.c >> p -> grade.m >> p -> grade.e;      
         p -> grade.sum = p -> grade.c + p -> grade.m + p -> grade.e;
         sum = sum + p -> grade.sum;
         p -> next = NULL;
         if(i == 0)
             head = p;
         else
            q -> next = p;
         q = p;
    }
    average = sum / 180;
    p = head;
    while(p != NULL)
    {
         if(average <= p-> grade.sum && 60 <= p -> grade.c && 60 <= p -> grade.m && 60 <= p -> grade.e)
         {
              cout << setiosflags(ios::fixed) << setiosflags(ios::left);          
              cout << setw(8) << p -> num << "  " << setw(8) << p -> name << "  " << setw(8) << p -> grade.c << "  "
                       << setw(8) << p -> grade.m << "  " << setw(8) << p -> grade.e << "  " << setw(8) << p -> grade.sum << endl;
          }
          p = p -> next;
    }
    infile.close();
 
    return 0;
}

运行结果：








经验积累：

1.老师说的没错，一个好的程序，是要有注释的，越是复杂的程序，注释的重要性就越是可见一斑，它能让你的思路清晰，当然也有利于自己读程序的方便，因为毕竟，代码越来越长，很多时候自己也会忘记一些语句的含义，所以，我以后的程序中会坚持使用注释。

2.这个程序，是在上一个程序的基础上的算是改进吧，主要，握个人觉得还是练习动态链表，所以啊，搞清动态链表的规则就很重要了，地址的传递很让人同疼，课本就显得很重要了，纵上所述，多看课本。

3.老师给的例题很有用，废话，没用的话老师也不会花那功夫对吧，所以啊，看好老师提供的资源，避免资源的浪费，不能辜负老师的劳动成果，看好老师给的例题，改写这个程序应该不是什么难题。

上机感言：

就像我上面经验积累中所说的，其一，要注意细节，细节怎么使它公诸于世那，注释是个很好的方法，怎么样，今天又学到一点东西吧！！！！！可以稍微的高兴一下。其二，明白程序需要什么，换句话说就是清楚要用什么学过的只是解决它，所以要求对课本知识的掌握程度必须熟练，不然，我想，要用动态链表解决问题，是很让人头疼的，因为中间有很多东西比较难以理解。所以，童鞋们，还是回归课本，好好打基础吧！！！！！当然这句话也是对我自己说的，其三，不要让老师的汗水付诸东流，这其实是为自己好，明明老师给了例题，你偏偏不看，非要我行我素，是会走弯路的，我就曾经反过左倾错误，在做从文件中读取数据的练习时，没看老师给的例题，结果浪费时间精力，结果是抓耳挠腮，徒劳无功。所以亲们，不要搞个性，苦了自己！！！！！！好了，就说这么多吧，先~~~~~