本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景： 随着社会的发展和教育观念的变化，越来越多的家庭开始意识到家庭教育的重要性，并积极寻找合适的家教资源来辅助孩子的学习。然而，传统的家教信息发布方式存在一些问题，如信息不透明、信息筛选困难等。因此，建立一个家教信息系统成为了当下的需求。该系统可以通过互联网技术和数据管理，实现家教信息的全面展示和精准匹配，提供给家长一个方便快捷的渠道，以寻找到合适的家教资源。
意义： 家教信息系统的设计与实现对于家庭教育和学生发展都具有重要的意义和价值。首先，对于家庭教育来说，该系统可以帮助家长更好地选择合适的家教。通过系统的建设，家长可以轻松地浏览和搜索家教信息，了解家教人员的教育背景、经验和专业特长等详细信息。同时，系统还可以提供家长评价和推荐，帮助家长做出准确的选择。这样一来，家长可以更加方便地找到合适的家教人员，为孩子提供个性化的教育服务。
其次，对于学生发展来说，家教信息系统可以提供更多样化的家教资源。传统的家教渠道往往受限于地域和人脉关系，无法满足学生的多样化学习需求。而通过系统的建设，学生可以在更广阔的范围内选择合适的家教人员。系统可以提供丰富的家教资源，包括不同学科、不同年级和不同特长的家教人员。学生可以根据自己的学习需求和兴趣，灵活选择合适的家教人员进行辅导和指导。这样一来，学生可以获得更专业、个性化的教育服务，提高学习效果和成绩。
此外，家教信息系统还可以促进家庭教育与学校教育的有效衔接。系统可以与学校的教学计划和课程内容相结合，为学生提供有针对性的辅导和指导。家长可以通过系统了解学校的教学要求，与家教人员共同制定学习计划，帮助孩子更好地适应学校的学习节奏和要求。这样一来，家庭教育和学校教育可以形成有机衔接，共同促进学生的全面发展。
综上所述，家教信息系统的设计与实现对于家庭教育和学生发展都具有重要意义。该系统可以帮助家长更好地选择合适的家教人员，提供个性化的教育服务；同时，系统也可以为学生提供更多样化的家教资源，满足他们的学习需求。通过家教信息系统的应用，我们可以打破传统的地域限制，为家庭教育和学生发展提供更广阔的选择空间，促进教育资源的优化配置，为社会培养更多优秀的人才。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈：
前端Vue：用于构建交互式用户界面。
后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。
Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。
MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。
使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。
3.2 系统结构图
由需求分析阶段结果和综合分析，实质上，家教信息系统是一个开发难度比较高的系统，因为系统相对复杂，涉及功能多，且有一定的综合性，所以需要做到对现有软硬件的合理应用、系统软件层面做好科学合理的规划设计。构建一个完善的家教信息系统软件，包含后台管理有关的MySQL数据库系统等。
因此，家教信息系统按照功能由两部分构成的，前台和后台。系统功能模块图如下图3-1所显示。
图3-1 系统功能结构图
3.3 系统数据库设计
为了更好地便捷日后的信息维护保养和信息升级，提升系统软件数据信息浏览的高效率。设计方案一个健全的数据库是必需的。数据库设计方案系统对有较大的影响，好的设计可以做到缩短数据操作的所需时间，带来更大的流量，同时在进行开发时，数据库设计的越优秀，越合理，开发所需要编写的代码就越简洁，越能使数据的储存效率提高，让数据的一致性和完整性可以得到保证。
3.3.1 数据库概念设计
概念模型用于对信息世界进行建模，单独于指定的数据库管理系统。便于将现实世界中的实际事情抽象地构成数据库管理系统适用的数据库模型。大家趋向于先把现实世界抽象化成信息世界，再把信息世界变为机器世界。换句话说，最先将现实世界中的目标抽象化为自主于特殊计算机软件和特殊数据库管理系统的信息构造，而是一个数据模型，随后在电子计算机上把该实体模型变换为数据库管理系统适用的数据库系统。实际上，数据模型是以现实世界到机器世界的正中间层级。
信息世界的基本要素包含实体和关联。
(1)实体（entity）
实体（entity) 客观存在并可相互区别的事物称为实体[13]。实体可以是实际的人、事或物，还可以是抽象化的概念或联络。
(2)联系（relationship）
我们可以把现实世界中相应的事情当作有关的实体，随后叙述现实世界中的信息。实体内部结构的特性连接造成实体中间的连接。实体间的连接可以有三种：一对一(1: 1)，一对多(1: n)，多对多(m: n)。信息世界用概念模型来进行建模，所以信息世界中共有的概念可以由概念模型准确的方便的表达出来[14]。表达概念的方法不仅一种，E-R图是最经常使用的一种。现实世界的概念模型可以用E-R图来叙述，称之为实体-关系模型，通称E-R
实体模型。
根据系统分析的主要实体有：教师信息、家教信息、家教预约、家教评价。以下是对各个实体属性的具体图形说明。
教师信息实体E-R图如下图3-2所示。
图3-2 教师信息实体E-R图
家教评价实体E-R图如下图3-3所示。
图3-3 家教评价实体E-R图
家教信息实体E-R图如下图3-4所示。
图3-4 家教信息实体E-R图
家教预约实体E-R图如下图3-5所示。
图3-5家教预约实体E-R图
4.1 管理员功能模块
管理员登录，通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息进行登录操作，如图4-1所示。
图4-1管理员登录界面图
管理员登录进入家教信息系统可以查看首页、个人中心、学生管理、教师管理、科目管理、家教信息管理、家教预约管理、家教评价管理、系统管理等信息，进行相应操作，如图4-2所示。
图4-2管理员功能界面图
学生管理：在学生管理页面中可以查看学号、姓名、头像、性别、年龄、手机等内容，并进行修改或删除等操作，如图4-3所示。
图4-3学生管理界面图
教师管理；在教师管理页面中可以查看教师工号、教师姓名、性别、照片、年龄、电话等内容，并进行修改、删除等操作；如图4-4所示
图4-4教师管理界面图
家教信息管理；在家教信息管理页面中可以查看标题、科目、图片、家教视频、家教状态、每时价格、可约时间、发布时间、教师工号、教师姓名等内容，并进行修改或删除等操作；如图4-5所示。
图4-5家教信息管理界面图
家教预约管理；在家教预约管理页面中可以查看标题、科目、图片、每时价格、预约时长、总价格、预约时间、教师工号、教师姓名、电话、预约地址、学号、姓名、手机、是否支付、审核回复、审核状态等内容，并进行修改或删除等操作；如图4-6所示。
图4-6家教预约管理界面图
家教评价管理；在家教评价管理页面中可以查看标题、科目、教师工号、教师姓名、预约时间、家教评分、学号、姓名、手机等内容，并进行修改或删除等操作；如图4-7所示。
图4-7家教评价管理界面图
4.2 学生功能模块
学生登录，通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息，进行登录操作，如图4-8所示。
图4-8学生登录界面图
学生登录进入家教信息系统查看首页、个人中心、家教预约管理、家教评价管理、我的收藏管理等内容进行相应操作，如图4-9所示。
图4-9学生功能界面图
家教预约管理；在家教预约管理页面中可以查看标题、科目、图片、每时价格、预约时长、总价格、预约时间、教师工号、教师姓名、电话、预约地址、学号、姓名、手机、是否支付、审核回复、审核状态等内容，并且进行修改、删除等操作，如图4-10所示。
图4-10家教预约管理界面图
家教评价管理；在家教评价管理页面中可以查看标题、科目、教师工号、教师姓名、预约时间、家教评分、学号、姓名、手机等内容，并且进行修改、删除等操作，如图4-11所示。
图4-11家教评价管理界面图
4.3 教师功能模块
教师注册，通过注册页面输入教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、年龄、电话等信息，进行注册操作，如图4-12所示。
图4-12教师注册界面图
教师登录，通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息，进行登录操作，如图4-13所示。
图4-13教师登录界面图
教师登录进入家教信息系统查看首页、个人中心、家教信息管理、家教预约管理、家教评价管理、系统管理等内容进行相应操作，如图4-14所示。
图4-14教师功能界面图
家教信息管理；在家教信息管理页面中可以查看标题、科目、图片、家教视频、家教状态、每时价格、可约时间、发布时间、教师工号、教师姓名等内容，并且进行修改、删除等操作，如图4-15所示。
图4-15家教信息管理界面图
家教预约管理；在家教预约管理页面中可以查看标题、科目、图片、每时价格、预约时长、总价格、预约时间、教师工号、教师姓名、电话、预约地址、学号、姓名、手机、是否支付、审核回复、审核状态、审核等内容，并且进行修改、删除等操作，如图4-16所示。
图4-16家教预约管理界面图
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