【附源码】基于Java技术的儿童线上学习系统的设计与实现1v9lt9计算机毕设SSM

项目运行环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.1 可行性分析

为了系统的完整，必须要有可行性分析的，系统的可行性关系到生存问题，分析其意义可否利用本系统来弥补线下儿童学习管理模式中的不足之处等，通过本系统来减少工作量，使管理者与用户的工作和管理效率更高。对此体现出更多的意义和价值，系统完成后，进行具体的实际分析看是否能够达到期望的要求，确定之后再开始系统的搭建开发工作。对于儿童线上学习系统开发的搭建中，对相关技术、实际情况和操作等一系列方面进行可行性分析；

3.1.1经济可行性

本系统所用软件均为微软软件，开发周期短，因而可节约大量时间与资源，达到降低成本之功效。并且具有很好的安全性、可靠性以及可扩展性。同时发展该儿童线上学习系统需要的智能计算机配置很低，即使网吧中被淘汰掉的配置不高的计算机也能满足需要，因此具有充分的可行性。

3.1.2技术可行性

本系统开发的程序需具有网络功能，从而可以不受地点限制。由于采用了B/S模式，降低了成本，提高了效率。本儿童线上学习系统以Java, MYSQL数据库为设计工具，能够方便的学习与应用。所以将Java与MYSQL集成而研制的智能系统具有可行性和有效性。

3.1.3运行可行性

运行可行性也可以说是系统可用性的体现，儿童线上学习系统本身具有运行可行性的特点，其界面的设计清晰、功能权限分配合理、操作方便。本论文设计的是儿童线上学习系统，通过技术的结合提出一套切实可行的解决方案。不同的用户接入之后不需要经过特殊的训练就可以运行到对应功能模块中。

3.2 系统功能分析

儿童线上学习系统主要有管理员和用户两个功能模块。以下将对这两个功能的作用进行详细的剖析。

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有个人中心、用户管理、课程信息管理、课程类型管理、申请预约管理、课程订单管理、收费课程管理、留言板管理、系统管理等功能。管理员用例如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

用户：用户进入系统可以对个人中心、申请预约管理、课程订单管理、收费课程管理等功能进行操作。用户用例如图3-2所示。

图3-2 用户用例图

3.3流程设计

3.3.1程序流程图设计

在本系统，非本系统的用户要想进行儿童线上学习就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进行儿童线上学习系统。该系统的工作流程见图3-3。

图3-3 程序流程图

3.3.2添加信息流程图设计

在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作[12]。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，用户权限次于管理员。添加信息流程图如图3-4所示：

图3-4系统添加流程图

3.3.3删除信息流程图设计

删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-5所示：

图3-5系统删除流程图

4  系统的设计

4.1 系统总功能模块设计

儿童线上学习系统分两大部分，即管理员管理和用户管理。系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员出拿到分配好的账号密码可以进入系统，使用相关的系统应用，管理员权限最大，紧接的是用户。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。

系统整体模块设计：系统分为管理员和用户两大用户角色，系统管理员有最大的权限，整体功能展示如图4-1所示。

图4-1 系统整体功能图

4.2 系统数据库设计

4.2.1 数据库系统概要设计

从设计到制作研发一个系统，需要用到的技术很多，对于开发程序语言、数据库和框架布局都有严格的要求[5]。该系统数据存放使用MySql的数据库，该数据库轻便快速，日常使使用系统十分稳定，更容易维护运行[6]。

4.2.2 E-R模型结构设计

E-R图由实体与有关实体关联相结合构成的图，利用E-R图对清楚地表达出系统内的实体之间的关联。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图。

(1) 课程信息实体属性图如下图4-2所示。

图4-2课程信息实体属性图

(2) 申请预约实体属性图如下图4-3所示。

图4-3申请预约实体属性图

(3) 系统E-R图如下所示。

图4-4系统E-R图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到儿童线上学习系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、讲师和选择课程类型进行查询，可以查看到课程详细信息，并根据需要进行预约、购买、评论或收藏操作；课程信息页面如图5-3所示：

图5-3课程信息详细页面

留言板：在留言板页面通过输入留言内容、上传图片并立即提交或重置进行留言，还可以对留言信息进行回复操作；留言板页面如图5-4所示：

图5-4留言板详细页面

个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行信息更新操作，还可以对我的收藏进行详细操作；如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-6所示。                               

图5-6 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、用户管理、课程信息管理、课程类型管理、申请预约管理、课程订单管理、收费课程管理、留言板管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7 管理员主界面

管理员点击用户管理。在用户页面输入账号和姓名进行查询、新增或删除用户列表，并根据需要对用户详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8用户管理界面

管理员点击课程信息管理。进入课程信息页面输入课程名称、讲师和选择课程类型进行查询、新增或删除课程信息列表，并根据需要对课程详细信息进行详情、修改、查看评论或删除操作。如图5-9所示：

图5-9课程信息管理界面

管理员点击申请预约管理。在申请预约页面输入课程名称、课程类型、讲师、姓名和选择是否通过进行查询或删除申请预约列表，并根据需要对申请预约详细信息进行详情或删除操作。如图5-10所示：

图5-10申请预约管理界面

管理员点击课程订单管理。在课程订单页面输入课程名称、课程类型、计量、姓名和选择是否通过进行查询或删除课程订单列表，并根据需要对课程订单详细信息进行详情、发货或删除操作。如图5-11所示：

图5-11课程订单管理界面

管理员点击收费课程管理。在收费课程页面输入课程名称、课程类型、讲师和姓名进行查询或删除收费课程列表，并根据需要对收费课程详细信息进行详情或删除操作。如图5-12所示：

图5-12收费课程管理界面

管理员点击留言板管理。在留言板页面输入用户名进行查询或删除留言板列表，并根据需要对留言板详细信息进行详情、回复或删除操作。如图5-13所示：

图5-13留言板管理界面

管理员点击系统管理。在公告信息页面输入标题进行查询、新增或删除公告信息列表，并根据需要对公告详细信息进行详情、修改或删除操作，还可以对轮播图管理进行详细操作；如图5-14所示：

图5-14系统管理界面

5.2.2用户后台管理实现

用户进入系统后台可以对个人中心、申请预约管理、课程订单管理、收费课程管理等功能进行操作。用户后台管理主页面如图5-15所示：

图5-15用户后台管理主界面

JAVA毕设帮助，指导，源码分享，调试部署