文墨绘学：现在孩子为什么厌学？

找到痛苦感：小孩子刚出生时，看见什么信息都接受，什么都想学，模仿能力出乎大人的意料。

一岁时，孩子特别想自己拿勺吃饭，其实是学习独立生存。然而，怕弄脏了衣服和饭桌，怕麻烦，不允许孩子自己吃……

两岁时，父母干什么，他都想试试，都想跑来参与，学习热情非常高，然而得到的却常常是呵斥。

三周岁时，母亲洗衣服，孩子饶有兴趣地跑过来把小手伸进盆里，马上遭到母亲斥责，她怕弄湿了衣服……

四岁时，孩子突然发现沙子竟能堆出无穷的的变化，母亲怕沙子脏，马上制止……

五岁时，孩子第一次写字写得歪歪扭扭，他得不到父母的肯定，而是嘲笑和指责。

六岁时，孩子上了学，在学校学习了一天，放学回家很想轻松一下，刚拿起想玩的东西，马上听到母亲的的催促声：“快写作业吧……”孩子带着不愉快的情绪去学习了。

八岁时，吃完晚饭，孩子才看一会儿电视，妈妈马上说快学习去吧，别看电视了，孩子带着满肚子的遗憾和不满去学习了。

九岁时，当考试没有考好，让家长给签字时，妈妈先是发脾气大声呵斥，然后把以往的错误都揪出来数落一遍。他已经习惯了听妈妈的否定，孩子逐渐开始认为自己不行了。

十岁时，他写完作业刚要出去玩一会儿，就听到妈妈说：“再做五道题！”后来他的孩子作业磨磨蹭蹭。他很清楚，反正写完了还会留新的作业，肯定不能够出去玩，干脆就边写边玩，只要妈妈不不注意，他就开始玩，妈妈发现了，说他，他再不得已地写。
……

打伤自尊，是亲子关系扭曲的一个重要原因之一。

孩子学习的一个重要途径是模仿学习，你充当了攻击性示范。

打，心理扭曲，长时间得不到释放，形成心结，最后真正释放时就出大麻烦了。