站在巨人的肩膀 --- 论可持续集成在学习中的应用

有人说，学习真的很难。

有人说，知识更新真快。

有人说，好久不用忘的真快。

 

那么，我想问几个问题，偿试探讨其中的缘由。

一、学习如果不借助外物，怎么可能不难？

（新旧知识的依存，从无到有）

1、无法找到已有知识进行关联，那么就从现实物质世界开始

2、可以找到已有知识进行关联，那么就从已有知识进行继承与变异

 

二、肌肉如果不反复锻炼，怎么会越来越粗壮，记忆不拿来出反复过电影，怎么可能越来越清晰？

（旧知识的巩固与加深，抗遗忘）

1、建立更多已有知识间的联系（除了已有的联系，找到更多相关联的知识建立联系）

2、原有相联系的知识间更多维度的联系建立（两点间拉出更多联系线）

 

三、世上本无路，走的人多了，就踩出路来了。

（学习要有迹可循）

1、学习的过程，要留有记录，以便下一次巩固，有所依赖，也更能在同一条路上加深。（学习笔记或书上注解）

2、学习的过程，要把踩过的坑标记出来，以便下一次不再掉进同一个坑里。（错题与灵感、顿悟、理解要记录下来）

 

总之，人的精力是有限的，但凡走过的路，都将成为眼前的资源和未来的资本。

即要善于留存过往，为眼前和未来所有，

又要勤于从过往开始新的征程。

如果所学没能依赖过往，那么这个学习便是孤立而昂贵的。

如果所学没能为眼前和将来实践或再学习所用，那么这所学便没了价值。

如果走以上的路，任何寻找捷径，都是在走弯路。

 

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以上基于人脑潜意识形成过程推导，

人脑原本是空白，有那么几个大空洞，如黑洞般疯狂吸收所见、所闻、所触、所感，直到填满空洞渐而形成几根大柱子，这就是日后所有学习与记忆的根本。

接下来所得到的知识，如果不能与这几根大柱子中已存的一切建立联系，那么就只能暂存在思维缓存中，等待着消亡，因为思维缓存空间的有限的，是易失的，是不持久的。

所以任何思维当中的内容，要想长期记忆下来，一定要象牛羊反刍一样，把思维缓存中的知识拿出来，去潜意识当中寻找相关联的内容，这便是思考的过程，理解的过程，消化的过程。

只有找到了一个关联，这个知识才算在潜意识中停留下来，但它是不确定的，可以围绕这一个关联知识点作球面运动;

当建立了两个关联后，这个知识就被约束在了一个平面环上运动;

当建立了三个关联时，这个知识被束缚在一个更小的立体空间内;

直到三个关联的强度足够大，互相开始弹性拉扯着这个知识更趋向于它的方向，此时这个知识便稳定下来，在空间中占据了一个确定的位置。

直到三个关联本身进一步强化，直到成为非柔性的晶体联接，这个知识的最终空间位置才算确定下来，成为一个可以如早期的几大空洞柱一般的原始依存体，便得到永生不忘。

 

这一知识还可以进一步与除了这三个知识以外的知识建立联系，形成连接，连接的强化，进一步加强其存在的位置巩固。

单个联接越强，位置越稳固，也越清晰;

联系越多，辅助越强，记忆也越深刻。

但是，实际的形成过程，并非三个基本关联完全强化后，才进一步建立其它联系，而是并存的，这样的结果是，在三大主关联稳固之前，也形成了其它的强化联系，联系越强，越有拉近它的能力，便使这一知识所处的位置有所偏移，这就是对事物理解的偏差。

然而两个事物之间的联系，毕竟是天生的，比如静字和净字，两者是同音又同偏旁，而竟字与它们之间的联系最大就是同音而已。所以，达到联系的极致时，每个人对知识的理解是完全一样的。事实上，没有人能达到对某一知识的完全理解，也就是这个联系是不可能强化到极致的，这就导致了，世界上没有任何一个事物，给人们的感观是一样的，都源于此。但至少有大体方向一致，便生出近乎相同的意象。

由此可见，我们人类对世界的认识是一个演绎归纳的过程，我们并不具有清楚地认知事物原本面貌的能力，既便是我们又眼看到的清清楚楚的事物，确也因为光线反射的强弱有所偏差，因为前后场景依存，而呈现出不同的理解。

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这样看来，是多多的建立松跨的联系呢，还是把基本的三个联系不断强化呢？

哪种方法能最快的建立稳固的认识？

当然是后者。

所以，学习应该是先强化已有联系的过程，而不是题海的过程。

而联系是建立在已有基础上的，而这基础或是六岁之前形成的空洞柱，或是六岁后联系建立的知识。

假使不以联系为基础，那么六岁后的孩子学习就会很吃力，除非有个别思维缓存区略大的孩子，更容易被记忆假象迷惑，而不再去训练联系的知识体系，日后的学习成为困难。

由此可知，学习知识一定要基于已有知识，而所学知识也一定是后续有用的拆解，任何不能被后续所用或联系的知识，都是无用的枝条，需要砍了去，才不至于误入歧途。

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可以想象，人脑除了那最基础的幼儿时期形成的基础，其它所有的后续学习与实践，都要关联在这上面。

如果无法关联上来，说明还缺少必备的知识联系体，那么就得先建立预备知识与现有知识的联系，足够强化和稳固后，才比较容易被检索到并作为联系基点。

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以上近十年的思考结果，应该都有相应的理论依据，只是没有留存而已。

这也说明，一切后世的考虑结果，也都是依赖前世的知识继承与变异。

或许，哪位能找到以上论述的同版，早于2018年09月05日 21点45分的文献所载，请评论分享。

或者有部分相似部分，也请评论分享。

我相信，我不是知识和理论的创造者，我是传教士而已，把有用的知识和认识分享出去，解决现有的问题。

谢谢读到此处，这个理论模型也只是我头脑中的一个意象的轮廓，再通过语言表述出来，又加理解，或许偏差更大些，有问题不妨评论区探讨。

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莫执着，因为你执着的都只是偏见而已，即便再正确的认知，也都是原体的意象，都有或多或少的偏差。