《Java技术及应用》课程标准

 

《Java技术及其应用》课程标准

（计算机及相关专业通用）

编制时间：2003年8月 25日 

一、前 言

 

为指导《Java技术及其应用》的教学，特制定本课程标准。大纲的各项规定可作为教学安排、教学编写、教学质量检查的依据。

《Java技术及其应用》课程标准是教学计划的具体化。为了指导教育教学工作，落实培养目标和教学计划；为教师提供教学和编写教材的依据，提供评估和检查教学质量、学生学习成绩考核和考试命题的依据。

本课程标准严格按照我院《关于制定课程标准的通知》的要求制定，极大的推进了我校的教学计划的安排和实施。

由于时间仓促，在编写中如存在不当之处，请读者不吝赐教。                      

编者：2003.8

一、课程性质和任务

 

Java技术及其应用（Java Technique and Application）是职业学校计算机专业专科、本科生的一门选修课基础课程。建议课程的学时数为（50—54）课时。它的任务是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所需的计算机专业英语的基本知识和基本技能；为学生进一步学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

 

二、     基本理念

Java语言是当今最流行的编程软件和语言，《Java技术及其应用》的学习，不仅有利于同学们对平台独立性、面向对象、多线程、安全机制等问题有深入的了解，更有利于学习与Internet成功结合技术。

 

三、     设计思路

通过本课程的学习，学生能够掌握Java语言的基本知识，通过本课程的学习，使学生了解有关Java的各种先进技术，掌握网络环境下应用的开发机制，熟练掌握使用Java开发独立的桌面程序和Applet。

 

第二部分：课程目标

一、     总体目标

通过本课程的学习，能够使学生了解Java的基本知识，并能够在网络环境下进行开发，熟练使用Java语言开发独立的桌面程序和Applet。

具体如下：

1、 了解Java虚拟机（规范）及Java的特点

2、 掌握Java运行环境与开发工具的使用

3、 熟练掌握Java语言基础、数据类型、及流控制

4、 熟练掌握Java面向对象的机制

5、 熟练掌握类、对象、界面和包的建立和应用

6、 熟练掌握Java类成员存取规则、类继承、重载和

重写

7 、熟练掌握Java基本类库的语言包、实用程序包和

输入输出包

8、 熟练掌握Java的异常处理机制

9、 熟练掌握Java的AWT软件包和GUI的机制

10、熟练掌握Java的AWT组件库及AWT事用

11、熟练掌握Java Applet程序设计

12、掌握Java的线程机制

13、掌握Java的网络程序设计（Socket和TCP通信、

UDP通信等）

二、     各学段目标

 

    《Java技术及其应用》的学习共分为三个阶段：第一阶段，使同学们了解Java技术的基本知识；第二阶段，让同学们学习并掌握一些基本类库；第三个阶段，学习并掌握Applet和网络编程。

 

第三部分：内容标准

 

本课程标准的制定和编写内容按照全国高职、高专的要求编写，制定的标准是能够使学生们掌握一些Java的基本知识，能够使学生独立的使用Java语言的进行面向对象的开发和设计。

 

第四部分：教学基本要求

 

《Java技术及其应用》课程要求在一个学期内授课完毕，本课程要求在课堂讲授的同时，辅以大量的上机实验。在学习本课程之前，要求具备一些面向对象的知识，这将有利于本课程的理解和学习。

 

第五部分：其它

 

一、     教学内容和教学方式

 

基本内容可分如下三个部分：

                       第一章  Java概述

 一、Java基础          第二章  Java语言基础

                       第三章  Java面向对象的机制

 

 二、基本类库           第四章  基本类库

                        第五章  AWT和GUI

 

                        

第六章Applet设计与应用

 三、Applet和网络编程      第七章 多线程机制

                           第八章 网络程序设计

 

    具体内容如下：

 

第一章  Java概述

 

第二章  Java语言基础  

 

 §2.1 标识符、关键字、数据类型  

 §2.2 运算符和表达式 

 §2.3 流控制

 §2.4 数组

 

第三章 类、对象、界面和包

 

 §3.1 类的概念  

 §3.2 类的结构 

 §3.3 方法 

 §3.4 对象

 §3.5 类继承 

 §3.6 修饰符

     §3.7 界面和包

 

第四章  基本类库 

 

 §4.1 语言包

 §4.2 异常处理

 §4.3 实用程序包

 §4.4 输入输出包

 

第五章  GUI和AWT软件包

     §5.1 实现GUI

     §5.2 AWT事用机制

     §5.3 AWT组件库

 

第六章  Applet程序设计 

     §6.1  Applet概述

     §6.2  Applet设计

     §6.3  Applet的图形设计

     §6.4  处理声音和图像

 

第七章  线 程

 

     §7.1 线程的概念

     §7.2 线程的生命周期

     §7.3 线程的建立和使用

     §7.4  线程的优先级

 

    第八章  网络程序设计

 

     §8.1 java.net软件包

     §8.2 Socket和TCP通信

     §8.3 UDP通信

     §8.4 URL通信

 

二、授课计划与学时分配

 

本课程共分8章，可以分为8大部分，总共占54个学时，其中课堂授课40学时，上机10学时，机动时间4学时，授课与上机学时比例为4:1。

（注：具体授课内容及学时安排见学时分配一览表）

课程设计：在所学课程完成之后，给处课程设计参考题目，要求学生在规定时间内完成。

作业要求：对于每节课安排的适量习题，要求学生认真独立完成，以巩固课上所学知识，加强知识点间连贯性。对于须上机运行习题，要求在上机时间内独立完成，并在下机前检查作业完成情况。

 

三、考核办法

 

由于《Java技术及其应用》在教学中属于考试科目，因此我们的考核方式：采用考试方式；考核办法：平时的考勤与作业、课堂答疑质疑纪录及其中测试占（10—20）分，满分为100分，期末的综合考查占（80－90）分，具体分值由各任课教师决定。

四、教学特色

 

 本科目以课堂讲授为主，在已有面向过程编程的基础上掌握面向对象的编程思想，接受面向对象的新概念，掌握面向对象的新方法，使用面向对象的新技术；在已有单机编程的基础上，掌握网络环境下的编程机制。辅以上机实验，通过自已动手写程序，调式程序，掌握Java的各种技术。

 

 

五、学时分配一览表

 

章节名	讲授学时	实验学时	总  计
第一章	2		2
第二章	4		4
第三章	4	2	6
第四章	5	4	9
第五章	5	4	9
第六章	4	4	8
第七章	2	2	4
第八章	4	4	8
机  动	4		4
总  计	34	20	54

 

六、课程标准编制说明

 

　《Java 技术及其应用》的课程标准是依照河北工业职业职业技术学院教务处于2001年4月颁发的《关于编制课程标准的通知》，由计算机与自动化系张亚静于2003年8月编写，目的是指导教育教学工作，落实培养目标和教学计划，是教师进行教学、编写教材的依据，可以作为评估和检查教学质量、学生成绩考核和考试命题的依据。

           

七、教材及教学参考书目

 

1．        王克宏等，Java技术及其应用，高等教育出版社，1999年

2．        刘波等，Java程序设计，清华大学出版社，1998年

3．        王伦津等，Java语言教程，人民邮电出版社，1998年

4．        SUN educational services Java Programming  SL-276