言语理解与表达

	内容
第一节	中心理解题（转折词、主题词、因果关系）
第二节	中心理解题（必要条件、程度词、并列关系）
第三节	中心理解题（行文脉络）细节判断题
第四届	语句表达（语句排序题、语句填空题）
第五节	语句表达（接语选择题）逻辑填空（词的辨析、转折关系、递进关系）
第六节	逻辑填空（并列关系、解释类对应、重点词句对应）

第一章：片段阅读
第二章：语句表达
第三章：逻辑填空

第一节课要学会：
①转折、因果关联词及重点位置
②逆向思维的方法
③主题词的特征
④中心理解题正确及错误选项的特征

第一章 片段阅读

解题顺序：提问——文段——选项

第一节 中心理解题

提问方式：
这段文字旨在、主要、重在、意在、想要说明（论述、强调）的是…
这段文字的主旨、主题、观点是…
对这段文字概括最恰当的是…
解题方式
1.重点词语：关联词、主题词、程度词
2.行文脉络——协作思想或者文章结构
二者要同时看


答案C
近年来，一般来说是背景，不是特别的重要，腰略读话题。

答案A。
转折之后是重点，一般转折之后是答案，转折之前不能作为重点或者为答案。
再就是比较，选择好的。

答案D （自己选的B）
A无中生有 B 火一阵就被遗忘，但是这只是例子当中的一部分。而且是不少网络词汇，不能代表所有。太绝对了 C 相悖 D

D碎片化学习，的方式并不理想。
答案D

②随着，近年来，比如，例如…这些都不能选。
AB对比，选择有利于，表述明确。A表述不明确。

D信息交流效率…带宽环境的改善
答案A
答案D信息交流，是一个反面论证本身不重要

D…会限制创造者的思维
答案B

所以但是之后，其实应该是前面的反面意思。这只是一个题目，并不是所有的题目都能用。出现两个标配才可以用：就是上面的使用文段特征。

答案A
以：用来。 B文章用来 干嘛 ；C了解他的时代背景 D诗用来 表达志向

答案B 传统观念认为，被迫的。所以应该选人类自愿的，而不是被迫的。


2.一般高频出现，看一下是否用其、该、它来代替。
如果题目当中出现比较多，那么在答案中一般会出现。不出现的话可能会为错误选项。
4.随着，…一些补充

答案B
在这里插入图片描述
答案D（自己做的时候选的B）



技巧补充：结论词出现在尾句，大部分情况下是对前文的总结。其之后是文段的中心。


答案C

答案C

答案A


答案B

答案A
B只告诉我不能了解，那么到底怎么读呢。不明确！

第二次课学习重点内容
①对策标志词及行文脉络
②反面论证的用法
③程度词及其作用
④并列关系文段及选项特征

考的少


1.解决问题 2.对策 3.解决问题 ——同同属于对策，是重点。 对策之前非重点

D网络使用需要加强指导扬长避短

答案A
D题目是网络管理，这里的描述是网络使用！ 且没有提到扬长避短

答案B

答案C
创作是第一要务，是翻拍成败的基础。——对策，要创新
前面引出，且含有虽然但是
后面解释，都不是重点。
A相悖，且在转折之前不选
B对策前不选，且表一不明确
C
D对策之后补充说明，不选


D不能忽视安全性和舒适性
答案A

上面为最新考点！！！！

1.前半部分是问题，然后原因在于…分析：选择的应该是如何解决——增强意识
2.问题+例子：没有分析，针对问题提出解决方法。——保护非物质文化遗产

答案B
A引出问题的部分，不先选，选对策；规范购买，节约资金，防止腐败——表述片面了
C是一个问题表述，且只包含一部分，第二方面未包含，片面
D也是只包含一部分，未包含第一部分。

答案B
提出问题分析问题，找政策对策，B
A文中没有谁比谁，所以 无关对比。而且文章说中国，该选项中没有。
C未提到二者之间的关系。无中生有



答案D

D可能是变相炒房
答案C
A的表述：是一个问题表述，不是对策。问题表述也不是很明确
B片面了啊，床位定价仅仅是经营模式的一个方面

答案D
A在近年来出现，是一个背景描述，非重点。原来是已经推行，选项是要为。时态不对
B非重点，时态问题

答案D
B 选项是一个问题描述，看看如果有政策，就不选这个。（描述在第一句话）


D人类应该反思罪恶
答案C