萌萌哒身高差

萌萌哒身高差

链接:https://www.nowcoder.com/acm/contest/117/C

来源:牛客网

题目描述

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”

然而wfy同学的心情是愉快的,因为BNU ACM队出去春游啦!并且,嗯。。。

以下是wfy同学的日记:

昨天,何老师告诉我们:明天我们去春游,大家准备好喝的和吃的哦!
大家听了都兴奋起来,有的欢呼,有的鼓掌,开心得不得了。第二天,我们早早地来到学校,迫不及待地上了车,来到了公园。一进门,啊,太美了!公园中有那么多树,有高有矮,有粗有瘦,密密的,在春风吹拂下轻轻摇摆着,像是欢迎我们的到来。公园中有那么多的鲜花,有红有黄,有紫有白,散发着淡淡的清香,闻得我们都醉了。公园的边角上有一条清澈的小河,河水缓缓地流淌着,可以看到水里的鱼儿在快活地游来游去,多自在啊!水草碧绿碧绿的,多新鲜啊!小河的旁边是一片小树林,远远望去一片鲜绿。我们在里面吃东西、做游戏、捉迷藏,玩得疯极了。树林的后面是连绵起伏的小山坡,蜿蜿的真像一条游动的蛇。当然,我觉得公园的天空也很美。它万里无云,一碧如洗,很清澈。小鸟在展翅飞翔,它们形态各异,一会儿上升,一会儿下滑,一会儿吃虫,一会儿在小树林里休息,非常悠闲。快乐时光总是那么短暂,很快,天色就昏暗了。我们依依不舍地上了车,回到了学校,我真希望明年的春天还能再来看看这美丽的公园。
回到学校后,何老师说:请大家排成一排,我们来拍照片啦!
何老师特别喜欢萌的东西,比如**,比如****,等等。
何老师认为,同学们站成一排时,相邻两个同学身高相差越多,这两个同学站在一起越萌。
那么所有相邻两个同学的身高差加起来越大,拍出来的照片就越萌,也就是这张照片的萌力指数。
何老师希望拍出来的照片的萌力指数尽可能大。
然而何老师并不是数学老师,而是语文老师。何老师觉得很GG。
何老师只想知道,如果让同学们随便站成一排(站成所有排列的可能性都相等),萌力指数的数学期望是多少。
聪明的我一下子就算出了答案,然后何老师就奖励了我一个很萌的礼物。
今天真的好开心。

BNU ACM队共有n名同学,身高分别是,聪明的你能计算出何老师想要的数学期望吗?

输入描述:

第一个是一个正整数T(T ≤ 20),表示测试数据的组数,
每组测试数据只有一行,包含一个整数n(2 ≤ n ≤ 100)。

输出描述:

 
 

对于每组测试数据,输出一行,包含一个实数,表示萌力指数的数学期望值,要求相对误差不超过,也就是说,令输出结果为a,标准答案为b,若满足,则输出结果会被认为是正确答案。

#include<cstdio>
#include<iostream>
using namespace std;
double M=0.666666666667;
int main()
{
    double num[105];
    num[1]=0;
    for(int i=2;i<=101;i++)
    {
        if(i%3!=0)
            num[i]=num[i-1]+2*(i/3)+1;
        else
            num[i]=num[i-1]+2*((i-1)/3)+1;
    }
    int t;
    cin>>t;
    while(t--)
    {
        int n;
        cin>>n;

        if(n%3==0){
            num[n]+=M;
        }
        printf("%.12lf\n",num[n]);
    }
    return 0;
}


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