【原创】优先输入还是输出?

本文探讨了在软件测试中,如何平衡输入(学习)与输出(实践)的关系。作者通过自身经历,强调输入的目的在于输出,输出反过来促进输入的深化。在读书、团队盘点和放风筝的故事中,作者指出不应过分关注完成目标的形式,而应关注实质性的学习与成长。输入和输出应当相辅相成,以实现更好的学习效果和工作成果。
摘要由CSDN通过智能技术生成

今年我给自己定的年度目标里,有一项是关于读书的,根据制定目标的量化标准,我设定的目标是「全年至少读完 12 本书」,注意,目标定的是「读完」。

因为这个目标,我会时不时地去回顾当前的进度,同时也因为这个目标,好几次我都在优先输入(读书)还是优先输出(写导读)之间犹豫不决(担心达不成目标)。

比如《Google 软件测试之道》这本书,论读完,我很早就读完了,但第一次看完只能算一知半解,在我写导读的时候,已经是读第三遍,但还是需要在写的过程中,不时的去翻看,以确保自己的导读是合理的。

这就出现一个矛盾,仅仅读完 12 本书的目标我应该很快就能完成,但是读完这个目标的意义到底是什么?仅仅是完成自己的一个设定,满足下自我的虚荣心而已?肯定不是这样的。

因为是我给自己设定的目标,所以我知道我这是为了通过读书来了解并吸收新的知识、观点和方法,那么仅仅关注读完就和这个本质目标相去甚远了。

这个纠结的过程,就是我断断续续的写了四篇关于《Google 软件测试之道》这本书导读的过程,在这个输出的过程中,我能更明显的体会到输入的不确定性,因为我还在准备写第五篇,而在写的过程中,我还是不可避免的要一直去翻书,才能顺利的写下去。

如果没有这几篇导读的输出,我简直能确定等年底盘点目标时,读书数量这个目标我是能达成,但我已经忘记大部分「读完」的内容,更别说吸收利用了。

从今天起,关注读书的根本目的,有输入就必定要有对应的输出来保证真

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