应试教育体系已经发展得很成熟,而这也催生了不少的校外学科类培训机构。在经过整顿和各项政策的发布之后,这些机构都纷纷开始转型素质教育,但在反反复复的疫情之下,如今的素质教育同样也要发展直播这一赛道。
在经过2020一年的直播转型,不少教培机构已经有了直播能力,但素质教育也同样适合直播吗?
譬如美术类的直播课程,老师不仅要用高清画质来展示画作,还要适配光学折射镜头。同时还要配以音视频互动、白板、画笔等功能来进行教授,如果是单单以过去学科类的直播功能,其实是不能完全符合机构需求的。
再譬如舞蹈类的直播课程,在教导的过程中,直播还要配备好AI肢体识别功能,以方便学员学习舞蹈并纠正错误姿势。毕竟舞蹈类课程是要以肢体动作为主,需要反复练习才能将动作完美呈现到舞台上,虽然也是要学习一些舞蹈理论知识。
看到这里,其实是直播来适应素质教育,而不是素质教育适配直播,因此,素质教育的线上化还是要看直播与其他技术和工具的完美搭配,不然素质教育也是发展不到线上的。
如今,5G技术使得直播成为人们日常生活的一部分,AI技术就能够使素质教育的大多课程实现线上化,同时素质教育直播也能带动直播技术的发展,两者相得益彰。