hdu 2444 The Accomodation of Students

判断一下是否为二分图。然后就是简单的二分图匹配了。。。

为什么是否为二分图，跟这道题有联系？

这道题如果同一边有认识的，那么输出‘NO’。可以把任意一个点标记为1，然后，跟他相连的的其余点标记为-1，然后，依次扩展。

这时候，如果一个点i跟他相连的其中一个点j已经标记了。那么，也就是说，i，j都已经跟起点各自归到了一边了。

如果，i，j的标记一样，那么，他们是在同一边的。不一样，那么，在不同边。

 

这个判断可以用来判断该图是否为二分图！

起点为X边，标记为1，标记为-1的为Y边，以起点开始依次扩展。如上述方法。

如果图中出现一个环，那么该环的节点数为偶数的话，则可以扩展为二分图，奇数的话，不可能为二分图。可以自己证明一下啦~。。~

 

#include<iostream>
#include<cstring>
#include<cstdlib>
using namespace std;

int n,m;
int g[205][205];
int vis[205];
int link[205];
int c[205];
int flag;

void dfs(int v,int count)
{
    for(int i=1;i<=n;i++)
        if(g[v][i])
        {
            if(!c[i])
            {
                c[i]=-count;
                dfs(i,c[i]);
            }
            else if(count==c[i])
                    flag=false;
            if(flag==false)
                return;
        }
}

int judge()
{
    memset(c,0,sizeof(c));
    flag=true;
    c[1]=1;
    dfs(1,1);
    return flag;
}

bool find(int v)
{
    for(int i=1;i<=n;i++)
        if(g[v][i] && !vis[i] )
        {
            vis[i]=1;
            if( link[i]==-1 || find(link[i]) )
            {
                link[i]=v;
                return true;
            }
        }
    return false;
}

int main()
{
    while(scanf("%d %d",&n,&m)==2)
    {
        memset(g,0,sizeof(g));
        for(int i=0;i<m;i++)
        {
            int a,b;
            scanf("%d %d",&a,&b);
            g[a][b]=g[b][a]=1;
        }
        if(!judge())
        {
            printf("No\n");
            continue;
        }
        int ans=0;
        memset(link,-1,sizeof(link));
        for(int i=1;i<=n;i++)
        {
            memset(vis,0,sizeof(vis));
            if(find(i))
                ans++;
        }
        printf("%d\n",ans/2);
    }
    return 0;
}