数据库1



首先记录下Oracle数据库的三个设计范式,记得当初面试的时候被问到了没有回答出来。

第一范式:数据组的每个属性只可以包含一个值,关系中的每个数组必须包含相同数量的值,关系中的每个数组不能相同,即属性的值是唯一的。

第二范式:每行都有标识它自己的id,通常为主键,不能存在一个主键对应多个实体,存在则需新建实体。

第三范式:要求关系表不存在非关键字列对任意候选关键字列的传递函数以来,就是说表里面不能隐含对其他关系的决定,主键是否传递了不应该的决定。

启动数据库实例:

STARTUP [nomount|mountopen|force] [resetrict] [pfile=filename]

nomount:表示启动实例不加载数据库,通常在创建新数据库或重建控制文件时,使用此模式

mount:表示启动实例,加载数据库并保持数据库的关闭状态,通常在进行数据库维护时使用,比如执行数据库完全恢复操作,更改数据库的归档模式等。

open:启动实例,加载并打开数据库,默认启动选项

force:终止实例并重新启动数据库,其他启动方式都失败的时候才尝试使用此方式。具有强制性。

resetrict:用于指定以受限制的会话方式启动数据库

pfile=filename:用于指定启动实例时所使用的文本参数文件,filename为指定的文件名。

关闭数据库实例:shudown[normal|transactional|immediate|abort]

normal:表示以正常方式关闭数据库。阻止连接,全部断开后关闭。

transactional 表示在当前所有的活动事物被提交完毕之后,关闭数据库等待事物提交后关闭。

immediate 表示在尽可能短的时间内立即关闭数据库,阻止建立连接,退回事务,关闭数据库。

abort 表示以终止方式来关闭数据库,阻止和取消事务,关闭数据库,没有办法才这样关闭。一般不用。

数据库三个管理工具:sqlplus,Oracle企业管理器(web),数据库配置助手(创建和配置数据库)

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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