牛客直播课-代码实现

每次看牛客上左神的直播都感觉收货满满,讲了网易校招题,挑其中有价值的两个记录一下,都不难。

一、彩色砖块

描述

小易有一些彩色的砖块。每种颜色由一个大写字母表示。各个颜色砖块看起来都完全一样。现在有一个给定的字符串s,s中每个字符代表小易的某个砖块的颜色。小易想把他所有的砖块排成一行。如果最多存在一对不同颜色的相邻砖块,那么这行砖块就很漂亮的。请你帮助小易计算有多少种方式将他所有砖块排成漂亮的一行。(如果两种方式所对应的砖块颜色序列是相同的,那么认为这两种方式是一样的。)
例如: s = “ABAB”,那么小易有六种排列的结果:
“AABB”,”ABAB”,”ABBA”,”BAAB”,”BABA”,”BBAA”
其中只有”AABB”和”BBAA”满足最多只有一对不同颜色的相邻砖块。

输入

输入包括一个字符串s,字符串s的长度length(1 ≤ length ≤ 50),s中的每一个字符都为一个大写字母(A到Z)。

样例:
ABAB

输出

输出一个整数,表示小易可以有多少种方式。

样例:
2

我的代码

其实很简单,就是要快速的想到答案:
当不同字母个数=1时,即只有一种颜色,答案为1;
当不同字母个数=2时,即只两种颜色,答案为2(变化的就是两种颜色的前后顺序);
当不同字母个数>2时,即有多于两种颜色,答案为0(无法只存在一对不同颜色的砖块相邻);

#include <iostream>
#include <set>
#include <string>
#include <cstring>
using namespace std;

char s[55];

//颜色=1输出1,颜色=2输出2,颜色>3输出0
int main()
{
    while (cin >> s)
    {
        set<char> charater;
        int len = strlen(s);
        for (int i = 0; i < len; i++)
        {
            if (charater.size() >= 3)
                break;
            if (charater.find(s[i]) == charater.cend())
                charater.insert(s[i]);
        }
        int rlt = charater.size();
        if (rlt <= 2) cout << rlt << endl;
        else if (rlt >= 3) cout << "0" << endl;
    }
    return 0;
}

二、操作序列

描述

小易有一个长度为n的整数序列,a_1,…,a_n。然后考虑在一个空序列b上进行n次以下操作:
1、将a_i放入b序列的末尾
2、逆置b序列
小易需要你计算输出操作n次之后的b序列。

输入

输入包括两行,第一行包括一个整数n(2 ≤ n ≤ 2*10^5),即序列的长度。
第二行包括n个整数a_i(1 ≤ a_i ≤ 10^9),即序列a中的每个整数,以空格分割。

样例:
4
1 2 3 4

输出

在一行中输出操作n次之后的b序列,以空格分割,行末无空格。

样例:
4 2 1 3

我的代码

并不需要真的去逆序,找规律发现:
使用双端队列;
数组长度为偶数时,下标为偶数的放于队尾,下标为奇数的放于队首;
数组长度为奇数时,下标为奇数的放于队尾,下标为偶数的放于队首;

#include <iostream>
#include <set>
#include <vector>
#include <string>
#include <cstring>
#include <deque>
#include <algorithm>
using namespace std;

char s[200005];

//并不需要逆序,使用双端队列
//数组长度为偶数时,下标为偶数的放于队尾,下标为奇数的放于队首
//数组长度为奇数时,下标为奇数的放于队尾,下标为偶数的放于队首
int main()
{
    int n;
    while (cin >> n)
    {
        deque<int> rlt;
        int _mod = 0;
        if (n % 2 == 0) _mod = 0;
        else _mod = 1;
        for (int i = 0; i < n; i++)
        {
            int num;
            cin >> num;
            if (i % 2 == _mod)
                rlt.emplace_back(num);
            else
                rlt.emplace_front(num);
        }
        int i = 0;
        for (i = 0; i < rlt.size() - 1; i++)
            cout << rlt[i] << " ";
        cout << rlt[i] << endl;
    }
    return 0;
}

三、机器人位移问题

另外纪念一下我终于自己写了个dp!!!!还是手左神的知道大概琢磨到了一点思路。

描述

一排有N个位置,一个机器人在最开始停留在p位置上,如果p==0位置,下一分钟机器人一定向右移动到1位置;如果p==N-1,下一分钟机器人一定向左移动到N-2位置。如果p在0和N-1之间,下一分钟机器人一定会向右或向左移动一个位置。求k分钟的时候,机器人到达T位置有多少种走法。
HDU 2151 Worm杭电上有一样的题。

我的代码

这题使用递归会超时,必须用dp做。
考虑到题目中n和p都是不变量,解空间由k和t构成,可以做一个二维表存储结果。
先写出递归的做法,根据递归中第一个if条件可以首先确定dp第一行的值;然后第二个和第三个if指出了最左边和最右边的列的求法,最左边的列参考右上角点,最右边的列参考左上角点;然后中间的每个点都参考左上角和右上角之和。

#include <iostream>
#include <set>
#include <vector>
#include <string>
#include <cstring>
#include <deque>
#include <algorithm>
#include <cmath>
using namespace std;

递归,会超时
//int sumPath(int n, int p, int m, int t)
//{
//  if (m == 0 && p == t)
//      return 1;
//  else if (m == 0 && p != t)
//      return 0;
//  if (p == 1) return sumPath(n, 2, m - 1, t);
//  if (p == n) return sumPath(n, n-1, m - 1, t);
//  if (p > 1 && p < n) return sumPath(n, p - 1, m - 1, t) + sumPath(n, p + 1, m - 1, t);
//}

//动规
#define maxn 105
int dp[maxn][maxn];
int sumPath(int n, int p, int m, int t)
{
    dp[0][p] = 1;

    for (int i = 1; i<=m; i++)
    {
        for (int j = 1; j<=n; j++)
        {
            if (j == 1)
                dp[i][j] = dp[i - 1][j + 1];
            else if (j == n)
                dp[i][j] = dp[i - 1][j - 1];
            else
                dp[i][j] = dp[i - 1][j - 1] + dp[i - 1][j + 1];
        }
    }
    return dp[m][t];
}

int main()
{
    int n, p, m, t;
    while (cin >> n >> p >> m >> t)
    {
        memset(dp, 0, (n + 1)*(n + 1)*sizeof(int));
        cout << sumPath(n, p, m, t) << endl;
    }
    return 0;
}

四、排成一排纸牌博弈问题

描述

链接:https://www.nowcoder.com/questionTerminal/7036f62c64ba4104a28deee98a6f53f6
来源:牛客网

有一个整型数组A,代表数值不同的纸牌排成一条线。玩家a和玩家b依次拿走每张纸牌,规定玩家a先拿,玩家B后拿,但是每个玩家每次只能拿走最左或最右的纸牌,玩家a和玩家b都绝顶聪明,他们总会采用最优策略。请返回最后获胜者的分数。
给定纸牌序列A及序列的大小n,请返回最后分数较高者得分数(相同则返回任意一个分数)。保证A中的元素均小于等于1000。且A的大小小于等于300。

输入

样例:
[1,2,100,4],4

输出

样例:
101

我的代码

根据递归改写成dp

#include <iostream>
#include <set>
#include <vector>
#include <string>
#include <cstring>
#include <deque>
#include <algorithm>
#include <cmath>
using namespace std;

//#define max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
int f(int arr[], int i, int j);
int s(int arr[], int i, int j);

int max(int a, int b)
{
    return a > b ? a : b;
}
int min(int a, int b)
{
    return a < b ? a : b;
}
//递归
//先拿函数,先拿一定是最好的情况
//int f(int arr[], int i, int j)
//{
//  if (i == j) return arr[i];
//  return max(arr[i] + s(arr, i + 1, j), arr[j] + s(arr, i, j - 1));
//}
后拿函数,后拿因为是对手决断,对手是绝对聪明的,一定会把最差的情况留给你
//int s(int arr[], int i, int j)
//{
//  if (i == j) return 0;
//  return min(f(arr, i + 1, j), f(arr, i, j - 1));
//}
总函数
//int win(int arr[], int n)
//{
//  if (arr == NULL || n == 0) return 0;
//  return max(f(arr, 0, n-1), s(arr, 0, n-1));
//}

//动规
int cardGame(vector<int> A, int n) {
    int **dpf = new int*[n];
    for (int i = 0; i < n; i++)
    {
        dpf[i] = new int[n];
        for (int j = 0; j < n; j++) dpf[i][j] = 0;
    }
    int **dps = new int*[n];
    for (int i = 0; i < n; i++)
    {
        dps[i] = new int[n];
        for (int j = 0; j < n; j++) dps[i][j] = 0;
    }

    if (A.size() == 0 || n == 0) return 0;
    for (int i = 0; i < n; i++)
    {
        dpf[i][i] = A[i];
    }
    for (int dis = 1; dis <= n - 1; dis++)
    {
        for (int i = 0; i < n; i++)
        {
            int j = i + dis;
            if (j > n - 1) break;
            dpf[i][j] = max(A[i] + dps[i + 1][j], A[j] + dps[i][j - 1]);
            dps[i][j] = min(dpf[i + 1][j], dpf[i][j - 1]);
        }
    }
    return max(dpf[0][n - 1], dps[0][n - 1]);
}

int main()
{
    int n;
    while (cin >> n)
    {
        vector<int> arr(n, 0);
        for (int i = 0; i < n; i++) cin >> arr[i];
        cout << cardGame(arr, n) << endl;
    }
    return 0;
}
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【作者】 沈婕; 【导师】 肖双九; 陈刚; 【作者基本信息】 上海交通大学, 软件工程, 2010, 硕士 【摘要】 随着远程教育技术研究的不断深入,学生通过网络链接到站点学习的方式已不能满足现代社会人群对新型学习模式的要求。近年来,网络日益普及,网络直播已成为现代远程教育研究和应用中最新的发展趋势和研究热点之一,把网络教育同实时交互结合起来,将使网络教育步入一个新的阶段。网络直播中实时交互的出现,使教育者与受教育者之间的活动从异步发展到同步,逐渐摆脱了时间和空间的限制,进行随时随地的学习。本文提出了一种网络直播中实时交互的学习模式,设计并实现了网络远程教育系统中的直播子系统,为学生在远程学习模式下、直播学习的过程中,与老师交互提供了服务,同时有效地增强了远程学习环境下师生之间的互动,使远程学习者获得了更加完善的学习环境和学习支持服务,为实现更先进的远程教育系统提供了有利的条件。该子系统由网络直播模块和实时交互模块两大模块组成。其中网络直播模块采用了Windows Media直播方案和CSMX直播方案两种可选方案,实时交互模块中采用了Adobe的Flash Media Server和RTMP协议。该子系统的特点在于它同时结合了直播与交互两大模块,实时性更高,交互性更强。该子系统...

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