培训机构营销技巧与策略

培训教育机构如何做网络营销推广

工具

  • 投放
    纸媒&电视->互联网&电梯->移动互联
    点击付费
  • 地推
  • 兼职学生在学校门口,竞争对手门口发传单
  • 口碑
    有奖推荐,2人报名8折

教培机构营销特点

  • 预算少
  • 老板不懂营销(老师背景)

理念

  • 老板对营销有认知
    • 营销理论
    • 主流媒体的理解与自身定位
    • 明确目标
      目标与成本:招人->在百度一万投放广告,招10人回本

文案

  • 长文案
  • 短文案
  • 傍大款:和更有影响力的关联
  • 颠覆认知
    利用人高估自己,如果没有做成也让读者归结于自己
    事情和谁有关,由谁来分析
  • 广告
    SOE
    百度,知乎之类的百科

成交话术

营销模式

打电话

可以根据复杂度,价格,品牌信任度分.越精细的分类开场白就会越好.不要只是简单的你好,我是XXX,你有时间吗.上面一个问题的回答永远是没有时间.

没有时间的情况
  • 真的没有时间
    有可能接听者真的没有时间,另外周一上午周五下午也不是打电话的好时间
  • 假的没有时间

  • 礼包N选一
  • 活动促销
  • 以旧换新
    教育行业的以旧换新:题换题
  • 积分兑换
    参与度强
  • 转介绍
  • 有奖销售
  • 厂家直销
  • 搭销
  • 补偿销售
    例如补贴,面向受过伤害(不是由我们造成的).比如在校期间没有完成本科的人提供一个机会.
  • 直接顾问式销售
    上面的各种方案的核心就是让客户占便宜
价值塑造

价值塑造就是挖掘需求,一个典型的例子就是卖梳子给和尚.
不要只是从产品角度出发,而是从客户角度出发.首先要和客户交朋友,那就是要作为贵人提点别人.这样是商务朋友而非生活朋友,生活朋友是需要长时间耳鬓厮磨,并且会敞开心扉.单纯的套近乎,变熟只能得到生活朋友而不是商务朋友.对于商务朋友大家一般是放开的,所以说多个朋友多条路.

投石问路,适合B2C

  • 会员回访
  • 借用抬头
  • 确认机主(活动促销))

  • 开场白
  • 信任建立
  • 需求了解
  • 需求强化
    • 给危机
    • 给希望
  • 产品介绍
  • 销售促成
  • 异议处理
  • 下订单
  • 关系维护

建立各种标准话术库

逻辑,间接度,提问(三句陈述一定要接一个疑问),顺接词,语气词,客户反应
不要啰嗦,把话说清楚不是靠语言多而是逻辑清晰

话术

客户没钱

  • 真实没钱
  • 不愿意出钱
    • 价值法
    • 代价法
      如果你不买今后几年…
    • 品质法
      客户在买的的时候在乎价格,在用的时候在乎品质和服务
    • 分解法
      平均一天,平均一人…贵多少
    • 如果法
      如果我价格低一点,能敲定么?
    • 明确思考法
    • 别家更便宜
      有点类似于上面品质法.问客户哪个是可以放弃的?价格,品质,服务?
    • 超出预算

我很满意现在的产品

促进改变
提出更大的好处

XX时候我再买

渠道管理

好的销售渠道

衡量标准

  • 目标完成率(SMART)
  • 市场份额扩大
  • 参照全国平均完成率

Q&A

  • 是不是100%完成销售目标一定好?
    如果是员工就OK,但是作为公司而言还要参考竞争对手情况,也许是自己目标定低了
  • 是不是超过平均完成率就好?
    如果是员工就OK,但是作为团队而言还要纵向和历史情况对比
  • 是不是超过平均完成率和历史增长就好?
    如果是员工就OK,但是作为公司而言还要看竞争对手,因为也许有部分竞争对手退出导致大家分食
  • 是不是超过其他区域,竞争对手,历史增长就好?
    也不一定,看这个增长是不是有几个大单造成的,这个数字无法持续。
  • 那什么叫做好?
    老板拿你当鞭子抽其他人

渠道

  • 分销商
    一般做批发,一级级
    在各地找一些分销商,提供一些支持
  • 代理商
    从厂商直接进货,一般做零售
  • 经销商
    做末级的做零售

竞争分析

五力模型

竞争者,潜在进入者,替代品,供应商,客户

收集信息

聊天沟通,官方及行业协会以及专家的资料

聊天技巧

先解压,从轻松话题入手
天下三问:

  • 你公司做这么大,当年怎么做出来
  • 你现在公司有什么问题没
  • 未来三五年规划怎样

防守

准备好备胎

渠道布局

考虑半年以后,甚至一年后的情况

渠道商想要的

  • 结合对方营业状况分析

  • 帮助对方成长第一
  • 布局
    自己做对方备胎,特别是对方的主营可能不稳定的时候
  • 未来
    对方做的传统产品,自己是新科技

做的不好的老渠道

要沟通帮助他,最后让他认识到自己的不足,同时找好备胎,最后不要落下卸磨杀驴的名声

大与小

大渠道代理品牌多,未必好
各个渠道的制衡

短期和长期

好的渠道销售人员

懂行业知识,会培训,懂财务知识,最重要是用心

队伍的打造

选对人
以身作则
对于非自己下属(例如经销商员工)也有影响力:教方法,原则

营销方案

获取目标客户

三种方式:

  • 新客户:需要大量基数
  • 老客户:复购率
  • 转介绍:转介绍率
    做微信公众平台,定时传送价值(重口难调)。做活动将老会员转新会员.做客户数据库来管理
    时间节点:
  • 节日
  • 生日
  • 活动
    了解客户:微博&微信,对方看得书

营销方案

公开课

先免费试听再推课程,其背后逻辑

  • 这是一个精准的目标客户
    公开课也需要推广,这是对推广的推广,其与普通的广告推广的区别:
  • 自己对产品的信任
    专门准备,而不是从普通授课里切出来

公益讲座

将公益讲座与宣讲会分开,公益讲座不要营销,重视干货.好处是可以进入学校

  • 时间短
  • 缺乏持续性
  • 主体难定

活动

创造客户来的理由,结合节假日

电话营销

随着人们对手机号码更加私密的诉求,电话影响的效果越来越差

新的匹配方式

  • 授课地点
    和餐厅,便利店类似.查找附近
  • 微信公众号
  • 客户推荐优惠
  • 宣传彩页:简单明了,附上二维码

微信营销

  • 低成本
  • 以点带面,进阶传播
    一般朋友圈是发一些炫的内容,要求高大上
    所以要做知识传播,带来对发朋友圈有提升的文章,说明转发的人是有品味有知识的人.让发朋友圈的人有赠人玫瑰手有余香的感觉.
    要么就是发一些新闻,体会一下自己对资源的掌控感(自己知道而别人不知道,例如:疫情什么时候结束)
  • 精准推送,有效互动,是有价值的信息
    投放对客户有价值的信息
  • 家长问题,一键搞定
    有一些功能:咨询,预约

线下流量

线下流量基于场所
位置,面积,成本三者
自然流量:路径人群->精准人群->有报班意愿->有付费能力->产生兴趣->踏入场所
外延流量:区域广告(传单)VS汽车广告(增加知名度)
雪球效应:当从多个渠道听到某个机构的时候就会倾向于相信
自传播:强调质量,难走但是稳固
增加新的名店增加新的成本,没有实现网络效应
线下是有天花板的

线上流量

没有自然流量,如果能镶嵌到日常生活中才会有线上流量
利益引诱传播,SEO
成本浮动且隐含

客户的自发

关系网:做人:谦虚…:要自发
抱怨的理由虽然对,但是不能成为抱怨的理由,这涉及到包容度,不能一点带面
销售的本质是强关系,如果只是简单的买卖关系那就不涉及挖掘需求.所以要多管闲事(老师和家长,学生关系),处于一种接入的状态而不一定是介入的形式???

私域流量

  • 论坛
    需要长时间培养
  • QQ群
    影响面不够广,活跃度一般不超过10%
  • 公众号
    不容易做好,没有满足客户需求
  • 产品植入

新媒体

新媒体将取代旧媒体
新媒体的受众和旧媒体不同(也许是相同的人但是心智模式变了呢)

参与性

点评取代传统的资质认证

用途

社交(新出现),娱乐,资讯

广告的趣味性

像一个小电影,农夫山泉的广告从有点甜到讲水的故事

用户的黏性:

次日留存,老用户回流
用户越用黏性越大,离开成本越高
帮助用户炫,传播

新媒体营销方式

  • 病毒营销
  • 知识营销
  • 情感营销
  • 事件营销
    明星:今天发生事件,明天再澄清
    突发性强,受众广,不容易掌控
  • 会员营销
  • 口碑营销
  • 饥饿营销
    先收割高价用户
  • 互动营销
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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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