第2次会议纪要

一、会议时间

2013年10月8日

二、会议地点

ZJ1#406B

三、参会人员

吕婉琪  宋艺博  王学成  巩运青

四、会议议程

1. 总结配置管理作业

考虑到网站要进行重构,本次修改只作为试验性修改,意在帮助大家熟悉项目大体结构,对阅读代码起到帮助。

注册提示功能方面,在网站前端美工重制之后可以考虑不再使用原有的形式。

翻译功能方面,这应是网站的一项重要功能,在代码重构过程中应充分考虑到多语言支持的需要。外观上,语言调节按钮应防止在更显要的位置,如导航条等。

美工方面,本次美工实在是“试验性”的(囧),主要是通过这些小修改来了解项目的大概结构。

总结起来,由于对于项目将来是什么样子的没有把握,这次作业完成的只能说差强人意,不敢做出较为重大的修改,希望能在今后的重构过程中逐步解决这些问题。

2. 集中探讨前端mvc框架学习进展

十一假期期间,大家分别对前端mvc,backbone.js框架等知识进行了学习,大致都对mvc这种形式有了模糊的了解。

我们的任务大致就是要将本项目使用前端mvc的架构进行重构,需要用到前端框架。

对于究竟是否需要使用backbone.js框架还需进一步调查,还有angularjs等框架可供选择,应进行一下研究讨论。

3. 确定大体任务分工

就本任务的特点以及个人特长,大致决定吕婉琪负责网站页面设计,剩下三人共同完成代码相关工作。不过此分工仅为大致方向,每个人仍需要对其他人的工作方向有一定的了解,便于协同。

4. 近期工作安排

主题是对本次项目所要做的重构工作有个明确的规划,拟定于本周完成。

具体来说,进一步熟悉前端mvc思想,了解不同的mvc框架并选择其一作为本项目框架,在此基础上明确任务分工。

琐碎地来说,需要大家共同阅读项目代码,添加必要的注释,了解需要重构的部分;搜集前端框架相关资料进行研究。



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1. 2021年9月1日,学生提交了第一指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的基本结构和开发流程,并介绍了会议室管理小程序的需求分析和设计方案。我还指导学生使用小程序开发工具创建了一个基本的模板,以便后续的开发工作。 2. 2021年9月8日,学生提交了第二指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的组件和API,并指导学生完成了小程序的布局和样式设计。我还介绍了如何使用云开发功能实现数据的存储和读取,并指导学生编写了相关的代码。 3. 2021年9月15日,学生提交了第三指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的事件处理机制,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现图片上传和预览功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 4. 2021年9月22日,学生提交了第四指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的网络请求功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现地图展示和定位功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 5. 2021年9月29日,学生提交了第五指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的页面传参功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现时间选择器和表单验证功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 6. 2021年10月6日,学生提交了第六指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的模板消息和订阅消息功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现音频播放和录音功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 7. 2021年10月13日,学生提交了第七指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的数据缓存功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现视频播放和录制功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 8. 2021年10月20日,学生提交了第八指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的云函数和云数据库功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现扫码功能和支付功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 9. 2021年10月27日,学生提交了第九指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的小程序码和分享功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现客服消息和模板消息发送功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 10. 2021年11月3日,学生提交了第十指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的数据分析和统计功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现小程序跳转和分享功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 11. 2021年11月10日,学生提交了第十一指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的实时通讯功能和推送功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现卡券和优惠券功能,并指导学生完成了相关的编码工作。 12. 2021年11月17日,学生提交了第十二指导记录。在本指导中,我帮助学生了解了微信小程序的生命周期和全局变量功能,并指导学生编写了相关的代码。我还介绍了如何使用小程序的API实现登录和授权功能,并指导学生完成了相关的编码工作。
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