高考填报志愿（选专业），为什么要尊重孩子的选择 ？

没有哪一位父母不希望自己的孩子能够考到理想的大学，甚至光宗耀祖，然而一些比较专制的家长，往往在孩子填报志愿的时候表现出很强的控制欲，希望将自己的意愿强加于孩子身上，并没有考虑到他们的兴趣是什么。其实，这种情况不仅仅在普通人的身上，历史名人也有类似的情况。

上世纪50年代，林徽因就希望自己的儿子梁从诫可以报考清华大学建筑系，儿子从小就是一名学霸，林徽因对他的成绩也是十分了解，同时也很有信心。然而高考成绩出来后，梁从诫居然仅仅因为相差2分和清华大学失之交臂。

林徽因很不甘心，感觉是哪里出问题了，于是决定按程序申请复核梁从诫的高考试卷。当看到儿子的试卷时，林徽因发现一道简单的题目居然空着，下面还写了一行字：我对建筑学不感兴趣，我喜欢的是历史。她才意识到自己一直将自己的想法强加给儿子，差点毁掉儿子真正的兴趣。

霍兰德职业兴趣测试 120题完整版 - 小猫测试(xmcs.cn) - 小猫测评 - 专业严肃的心理测评！霍兰德职业兴趣测试是描述人格的一种方法，对于职业选择具有巨大的意义。在霍兰德理论中，人格不是一个单独存在的个体，而是由兴趣、价值、需求、信仰、态度和学习组成的综合体。在进行职业选择的时候，兴趣是影响就业的关键。霍兰德职业兴趣量表通过一系列关于个人倾向和偏好型提问，收集并分析出测试人在6个人格类型的不同程度兴趣浓度。并以此预测分析可能适合的职业方向。https://www.xmcs.cn/x/hld120个人优势能力(多元智能)测评 120题 - 小猫测试(xmcs.cn) - 小猫测评 - 专业严肃的心理测评！个人优势能力测评也叫多元智能测评，有美国心理学家加德纳Gardner博士在1983年提出多元智能理论，多元智能是相对于智商来说的，多元智能理论认为人类的智商不是单一的，而是多种类型的组合，每个人都是组合了不同的优势，而个人优势能力测评则是通过测评来了解自我优势。https://www.xmcs.cn/x/ysnlMBTI职业性格测试 93题完整版 - 小猫测试(xmcs.cn) - 小猫测评 - 专业严肃的心理测评！MBTI职业性格测试的理论基础来源于荣格两种态度和四种功能，组合为八类个性特征：外倾思维型、外倾情感型、外倾直觉型、外倾感觉型、内倾思维型、内倾情感型、内倾直觉型和内倾感觉型。美国心理学家布里格和迈尔斯在荣格的基础上增加了判断和直觉，形成了四维八极十六种个性类型，也就是MBTI职业性格测试。 https://www.xmcs.cn/x/mbti93

如今的高考已经历经多次改革，每年填报志愿的时候，还是会有孩子和家长闹得不可开交。孩子希望报省外的大学，家长担心太远没照应；希望学历史专业，家长又觉得没前途，就业困难。甚至不少家长认为读医后可以做医生，收入高福利好，但是压根没有了解过孩子是否感兴趣。可惜的是，大多数学生都没有梁从诫这么幸运，他们都拗不过父母，有时候家长还会在最后一刻偷偷改了学校或专业，等孩子拿到录取通知书时，即使服从，在大学里面也是混日子而已。

无论是管太多，替孩子填报志愿，又或者不闻不问，让孩子想报什么就报什么，完全不发表任何意见，以上的两种态度都不对。家长在填报志愿期间更多的是帮孩子发掘自己的兴趣，为理性填报志愿提供参考。

1、帮助孩子了解什么才是真正的喜欢

考生由于将精力都投入到学习当中，导致在专业选择上并没有太多的经验和知识，很多时候对于某个专业很可能只是一时兴起，实际上并不了解。家长要做的是让他们明白喜欢与从事之间的区别，通过了解专业的实质内涵，还有未来从事职业的特点，可观的认识专业，并理性判断自己是否真正热爱这个专业以及能否胜任。

2、尊重孩子并平等协商

当孩子不接受家长的意见时，其实很大一部分只是无法忍受家长的专政，而考生又处于青春期，年少气盛的情况下一意孤行，到最后后悔也已经来不及了。所以，家长要学会和孩子们平等沟通，以尊重孩子为主，不要以命令的口吻来谈话。客观公正的认可孩子内心的兴趣，并协助他们填好志愿。

总而言之，家长如果不能尊重孩子的选择，深入认识他们内心真正的兴趣，那么即使按照你的意愿去选择该专业，未来无论是学习还是工作上，还是会遇到很多问题，到时候孩子反过来怨你的时候，真的是有苦难言。