谁愿为你的错误买单

    犯错是孩子的天性，小孩生来充满了好奇心，这是这种好奇心驱动着他们学习、成长。在家父母疼爱孩子，犯错了会无条件的原谅你，因为父母的爱从来都是无条件的。

但当你第一次步入学校，进入课堂，进入社会，你会发现错就是错，对就是对，一切好像早已经有了标准的答案，也就是这些“答案”固化了你，你开始否定自己，开始努力的去“迎合”答案，如果你的答案严重偏离了“标准”，那么你讲受到鄙夷的目光、嘲笑···你发现没有人鼓励你，没有人听你的思考，你为什么这么回答，这一切变得微不足道，大家衡量“好学生”的标准是，你做出的答案和“标准”是否相符，甚至你都没有机会再来一次，你已经out了。这个世界就是这么现实，学校里考试没有创新可言，工作上更不允许你的错误，因为，没有人为你的错误买单。

    这个世界上会不会有一个地方，允许自己犯错，并给自己机会改正，助自己成长呢？能不能有一个人像父母一样鼓励自己，教导自己呢？答案是yes！哪里呢？咱们的提高班。这个人是谁呢？咱们的米老师。米老师给我们犯错的机会，并为我们的错误买单，他像父亲一样关心自己的学生，悉心的教导他们如何做人，如何做事，如何做一个能做好事的成功人。培养我们的创造力，鼓励我们多想象，允许各式各样的答案，让我们主动的去和别人沟通，掌握交流的艺术，让我们玩着学。他的教学，让我们那仅存的好奇心得到了无限的扩大，又重新燃烧了起来。

    应试教育的死穴，恰在于堵死了“犯错”的空间。孩子慢慢的没有了好奇心，因为传统的教师更注重正确答案，他们会严肃更正学生，你的答案是错的，应该怎样怎样。从某种意义上来讲，有时候孩子往往成为了教育的受害者，因为通过这种教育，孩子没有了好奇心，变得读死书，死读书，没有了活力与想象力。一群没有想象力和创造力的花朵，如何能成为祖国的未来，如何能肩负起振兴中华的重任。我们的教育模式真的要有所改变了，提高班的这种模式真的应该得到发扬光大，谁是传承者？这是每一个提高班学院的职责。

    米老师费尽心血的搞教育，做出了如此好的成绩，作为米式教育的受益者，你是否真的能但此重任呢？米老师的思想我们学到了多少？我们能否做到博爱，能否做到胸怀天下，能否做到肯吃亏呢？这些不是一朝一夕就能学会的，可能我们要终身去学习，去领悟，当我们一门心思为他人谋福祉时，我们便离成功不远了。