第二章 开发工具及关键技术介绍
2.1微信开发者工具
微信开发者工具现在已经被小程序开发团队开发运行,目前微信开发者工具任然在不断的完善中,在开发小程序时经常要不断的更新。可以使用微信扫码登陆开发者工具,开发者工具将使用这个微信帐号的信息进行小程序的开发和调试。
机型选择:小程序以智能手机的屏幕尺寸为设计标准,进行切图。
预览界面:写好视图布局后点击编译,用来刷新视图界面。
控制台:方便调试打印输出信息。
上传代码:上传到腾讯服务器,提交审核必经步骤。上传代码时可以填写版本号和备注信息。
资源文件:一般可以在资源文件进行对应项目的文件目录的断点调试。
显示远程调试:手机端和PC端开发工具联调对用户而言是非常实用的。
本地数据存储:显示的是本地存储的数据。
视图调试:标组件以子父层级结构呈现,方便调试。
微信限制在2M 以内的代码体积;开发中一般不校验合法域名信息;小程序后台要做配置服务器域名。
以上就是在开发过程中微信开发者工具常用到的功能,微信开发者工具也在不断的完善。
2.2小程序框架以及目录结构介绍
整个小程序框架系统分为两部分:逻辑层和视图层。小程序开发框架的目标是通过尽可能简单、高效的方式让开发者可以在微信中开发具有原生小程序体验的服务。小程序在视图层与逻辑层间提供了数据传输和事件系统,提供了自己的视图层以及逻辑层框架,让开发者能够专注于数据与逻辑。框架的核心是一个响应的数据绑定系统,可以让数据与视图非常简单地保持同步。在逻辑层做数据修改,在视图层就会做相应的更新。框架提供了一套基础的组件,这些组件自带微信风格的样式以及特殊的逻辑,开发者可以通过组合基础组件,创建出强大的微信小程序 。
2.3 php语言介绍
php它是一种页面,它是运行在服务端的,当用户使用浏览器访问系统时,服务器会使用相应的引擎对请求的事件进行响应和运行,最后将响应生成的结果图反馈给浏览器显示出来给客户。php的执行的时候有以下三个阶段:
第一步是响应阶段,页面服务器会将请求的事件接收并且给出响应结果,然后翻译出来,将结果显示出来。
第二步是编译阶段,Web容器将php文件编译成字节码文件(.class文件)
第三步系统对于事件的执行,Web容器将会执行服务器反应的事件或者请求,将最终的结果反应给客户端并且以界面的效果展示出来。
php语言自从正式发布以后。在现在的编程当中已经成为了主要的应用语言。自从进入网络时代以后,在J2EE的应用上它得到了很好的发展和应用,它的一些线性和了扩展性都成为了一个个开发商的应用对象。对于一些就php语言的当中的安全、跨平台、安全等等都在网络当中得到了很大的应用,它的一些应用和优越性,可以让许多的编程者在时间上缩短了许多和更加方便。
对于php语言来说,它就像我们世界万物当中的花朵一样,只要你对每一个花朵进行不同的组合以后就会给你一个新的惊喜。网络时代已经发展到了人们的生活当中,它逐渐被人们在生活当中应用,对于这电子商务和电子政务上得到了很好的应用,就像当前的网络不能在传统的web当中应用,也不能满足客户的需求,如果想要实现,它就可以添加一些代码进入,这样才可以实现用户的需求,从现在来看,我们要想生成一些动态的网页可以应用php和PHP等等。对于PHP来说它具有以下的特点:1.它可以实现对代码的重新组合。2.将重要的组件重新凸显。3.对页面可以进行重新的标识。4.可以重新进行拓展和开发。
2.4 Mysql数据库
数据库是系统开发过程中不可或缺的一部分。 在WEB应用方面,MySQL AB开发了一个具有很大优势的MySQL关系数据库管理系统。 MySQL可以将数据存储在不同的表中,这非常灵活,并且还可以提高系统在实际应用中的速度。 数据库访问最常用于标准SQL语言,MySQL用于SQL语言,因此它具有高度兼容性。数据库的操作是必不可少的,包括对数据库表的增加、删除、修改、查询等功能。现如今,数据库可以分为关系型数据库和非关系型数据库,Mysql属于关系性数据库,Mysql数据库是一款小型的关系型数据库,它以其自身特点:体积小、速度快、成本低等,Mysql数据库是目前最受欢迎的开源数据库。
在WEB应用技术中, Mysql数据库支持不同的操作系统平台,虽然在不同平台下的安装和配置都不相同,但是差别也不是很大,Mysql在Windows平台下两种安装方式,二进制版和免安装版。安装完Mysql数据库之后,需要启动服务进程,相应的客户端就可以连接数据库,客户端可通过命令行或者图形界面工具登录数据库。
第三章 系统分析
3.1需求分析
任何一个项目在开发研究前,都需要对研发系统本身的需求做一个认真的分析,市场的调研是不可忽视的,从实际场景中确定使用人员的功能需求,从而明确目标,对整个系统的开发有一个更加准确的定位,在这个章节,需要对系统的性能分析,业务流程分析,和数据等进行分析,微信课堂助手的整体界面简单,功能完善。
需求的可行性是分析和讨论发达的系统能达到什么样的要求。开发的系统平台是否符合之前的要求。只有在预先评估系统的开发中,才能在系统开发和实施之前完成需求。如果您不具备开发一个功能不合格的系统的可行性,那就是开发失败。开发系统是否有用,可以完成之前讨论过的需求,以下分析了微信课堂助手的实际需求。
系统设计需要从学生、教师和管理员的实际需求开始,以了解他们需要实施哪些功能以及他们可以包括哪些管理工作。
考虑到微信课堂助手系统设计的特点,应满足几个要求:
(1)它可以通过网络开展微信课堂助手信息管理工作,促进对微信课堂助手信息管理。
(2)学习方法变得更加多样化,管理更加标准化;
(3)它提供了一个免费的渠道,以确保数据的实时有效沟通。
3.2可行性分析
3.2.1技术可行性:技术背景
微信课堂助手采用了php技术,开发了功能完备、使用简单的前端应用程序,并建立、维护了一个数据完整、安全、稳定性强的后台数据库系统。
系统使用php技术和Mysql数据库作为设计工具,可简单易行地学习操作。用户角色之间的相结合开发一套微信课堂助手是值得尝试的,数据完整性和许多品质为数据的功能分配和管理提供了依据。它也是数据库安全平台的重要组成部分,是提高和增强数据安全性的重要手段。此外,为了提供更平滑,更智能和更有效的基本控制方法,定义了同时构建对安全计算环境的支持所需的步骤,并帮助维护安全性。因为在这两种开发工具中,功能强大且免费且界面良好,所以微信课堂助手在技术方面是可行的。
3.2.2经济可行性
桌面微信课堂助手管理的开发是由开发者自己开发,不需要购买其他软件或者端口之类的,而且在微信课堂助手管理的开发之前所做的市场调研及其他的微信课堂助手,都是没有任何费用的,通过开发者自己的努力,所有的工作的都是自己亲力亲为,在碰到自己比较难以解决的问题,大多是通过同学和指导老师的帮助进行相关信息的解决,所以对于微信课堂助手的开发在经济上是完全可行的,没有任何费用支出的。
使用php技术是比较成熟的技术,所以微信课堂助手的开发在经济上是没有问题的。
3.2.3操作可行性:
可操作性主要是对微信课堂助手系统设计完成后,用户的使用体验度,对于管理员可以通过系统随时管理相关的数据信息,并且对于管理员、学生、教师三个权限角色,都可以简单明了的进入到自己的系统界面,通过界面导航菜单可以简单明了地操作功能模块,方便用户信息需求和数据信息,对于系统的操作,不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理,所以在系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录,所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。
3.3性能分析
对于性能分析,与传统的管理方式相比,传统的管理方式是使用人工通过用纸和笔进行数据信息的统计和管理,并且这种方式对于存储和查找某一数据信息都比较麻烦,随着计算机网络的到来,这种传统的方法很难适应当下社会的发展,不仅降低人们的办事效率,而且还需要很多的人力和物力,对于使用的时间和所要花费的费用都是比较高的,为了降低成本费用,提高用户的工作效率,进行开发一套基于计算机和网络技术的微信课堂助手。
微信课堂助手的开发设计时一个独立的系统,以流行数据库进行数据的存储开发,主要是为了实现微信课堂助手的用户角色及相对应的功能模块,让微信课堂助手的管理不会存在管理差异、低效率,而是跟传统的管理信息恰好相反,微信课堂助手的实现可以节约资源,并且对于业务的处理速度也提高,速度快、效率高,功能性强大。
3.4系统操作流程
3.4.1用户登录流程
对于系统的安全性的第一关,就是用户想要进入系统,必须通过登录窗口,输入自己的登录信息才可以进行登录,用户输入的信息准确无误后才可以进入到操作系统界面,进行功能模块的相对应操作,如果用户输入的信息不正确,则窗口出现提示框,用户登录失败,返回到第一步进行重新输入,如图3-1所示。
图3-1登录操作流程图
3.4.2信息添加流程
对于微信课堂助手,需要随时添加所需要的数据信息,对于用户添加信息,需要根据添加界面,根据选框的内容进行填写所要添加的数据信息,信息输入完成后判断数据信息是否符合要求,符合要求则添加完成,用户所添加的信息不符合要求,则需要返回到第一步,重新输入数据信息,再进行判断操作,如图3-2所示。
图3-2 信息添加流程图
3.4.3信息删除流程
不管是哪个用户角色进入到不通的系统操作界面,都可以进行不同的信息内容的操作功能,对用系统数据信息的删除,用户一旦将信息删除,那么该删除的数据信息将无法恢复,所以用户在对数据删除事,一定判断删除的内容是否是确定要删除的,确定无误后选择确定删除操作,如图3-3所示。
图3-3 信息删除流程图
第四章 系统设计与实现
4.1系统架构设计
微信课堂助手的系统项目的概述设计分析,主要内容有平台的具体分析,进行数据库的是设计,数据采用mysql数据库,并且对于系统的设计采用比较人性化的操作设计,对于系统出现的错误信息可以及时做出处理及反馈。
基于微信课堂助手的设计基于现有的手机,可以实现管理员服务端;首页、个人中心、学生管理、教师管理、专业信息管理、部门信息管理、课程信息管理、教学内容管理、学生作业管理、作业提交管理、学生请假管理、学生签到管理、教师交流、系统管理等功能。方便学生客户端;首页、课程信息、教学内容、教师交流、我的,
教师客户端;首页、课程信息、教学内容、教师交流、我的等详细的了解及统计分析。根据系统功能需求建立的模块关系图如下图:
图4-1管理员功能模块图
图4-2学生功能模块图
图4-3教师功能模块图
4.2开发流程设计
微信课堂助手的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析,编写代开发,规划和操作是构建信息管理应用程序的必要三步曲,它决定了系统是否能够真正实现预设功能以及是否可以在成功设计后实施。在开发过程中,每个阶段必须严格按照线性顺序进行开发,并且在相应阶段生成的每个工作都可以通过技术进行验证和检查。确保一个阶段完成后是正确的,不会造成下一阶段拖拽现象,使系统完成设计功能后得到保证。
从微信课堂助手的成功开发经验来看,上述方法效果最为明显,最大程度地降低了系统开发的复杂性。如图4-4所示。
图4-4开发系统流程图
4.3数据库设计
数据库是信息系统的基础和核心。数据库设计的好坏直接影响到信息系统开发的成败。创建数据库表首先确定实体的属性和实体之间的关系。根据关系创建一个数据表。
4.3.1实体ER图
数据库是整个软件编程中最重要的一个步骤,对于数据库问题主要是判定数据库的数量和结构公式的创建。展示系统使用的是Mysql进行对数据库进行管理,进行保证数据的安全性、稳定性等。
概念模型的设计是为了抽象真实世界的信息,并对信息世界进行建模。它是数据库设计的强大工具。数据库概念模型设计可以通过E-R图描述现实世界的概念模型。系统的E-R图显示了系统中实体之间的链接。而且Mysql数据库是自我保护能力比较强的数据库,下图主要是对数据库实体的E-R图:
(1) 学生管理E-R图,如图4-5所示:
图4-5学生管理实体属性图
(2)教师管理E-R图如图4-6所示:
图4-6教师管理实体图
这些功能可以充分满足微信课堂助手的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图4-7所示。
图4-7系统功能结构图
4.3.2数据表
我们可以根据数据结构的详细分析要求,我们根据输入和输出数据量的要求进行分析,确定什么表表,结构之间的关系,我们可以验证,调整和完善,查询和浏览过程,可以实现数据库,以使用户对数据和功能有更多要求。
基于系统使用的数据库管理系统的特点,对数据库的概念模型进行了转换和构建。但是,这个系统只需要充分考虑微信课堂助手的功能,而且组织比较清晰。
表4-1:allusers表
列名 | 数据类型 | 长度 | 约束 |
---|---|---|---|
ID | int | 11 | PRIMARY KEY |
username | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
pwd | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
cx | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
表4-2:jiaoshi表
列名 | 数据类型 | 长度 | 约束 |
---|---|---|---|
id | int | 11 | PRIMARY KEY |
addtime | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
jiaoshigonghao | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
mima | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
jiaoshixingming | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
bumen | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
xingbie | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
shouji | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
youxiang | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
shenfenzheng | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
zhaopian | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
表4-3:jiaoxueneirong表
列名 | 数据类型 | 长度 | 约束 |
---|---|---|---|
id | int | 11 | PRIMARY KEY |
addtime | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
mingcheng | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
neirong | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
wenjian | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
shangchuanshijian | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
fengmian | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
jiaoshigonghao | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
jiaoshixingming | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
表4-4:xuesheng表
列名 | 数据类型 | 长度 | 约束 |
---|---|---|---|
id | int | 11 | PRIMARY KEY |
addtime | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
xuehao | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
mima | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
xingming | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
zhuanye | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
xingbie | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
shouji | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
youxiang | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
shenfenzheng | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
zhaopian | varchar | 50 | DEFAULT NULL |
第五章 系统实现
5.1学生客户端功能实现
学生登录通过用户名、密码行页面,进入到微信课堂助手主界面,进入到操作界面,进行相对应操作,如图5-1所示。
图5-1学生登录界面图
学生首页页面可以查看首页、课程信息、教学内容、教师交流、我的等信息,进行提交操作,如图5-2所示。
图5-2首页界面图
学生进入课程信息页面可以查看课程编号;课程名称、课时、开始时间、课程内容、课程任务、封面、教师工号、教师姓名等信息,进行提交操作,如图5-3所示。
图5-3课程信息界面图
学生进入教学内容页面可以查看名称、文件、上传时间、教师工号、教师姓名、内容等信息,进行提交操作,如图5-4-所示。
图5-4教学内容界面图
学生进入用户信息页面可以查看学号、姓名、专业、性别、手机、邮箱、身份证、照片等信息,进行保存、退出登录操作,如图5-5-所示。
图5-5用户信息界面图
5.2教师客户端功能实现
教师登录通过用户名、密码行页面,进入到微信课堂助手主界面,进入到操作界面,进行相对应操作,如图5-6所示。
图5-6教师登录界面图
教师首页页面可以查看首页、课程信息、教学内容、教师交流、我的等信息,进行提交操作,如图5-7所示。
图5-7首页界面图
教师进入课程信息页面可以查看课程编号;课程名称、课时、开始时间、课程内容、课程任务、封面、教师工号、教师姓名等信息,进行提交操作,如图5-8所示。
图5-8课程信息界面图
教师进入教学内容页面可以查看名称、文件、上传时间、封面、教师工号、教师姓名、内容等信息,进行提交操作,如图5-9-所示。
图5-9教学内容界面图
教师进入用户信息页面可以查看教师工号、教师姓名、部门、性别、手机、邮箱、身份证、照片等信息,进行保存、退出登录操作,如图5-10-所示。
图5-10用户信息界面图
5.3管理员服务端功能实现
管理员通过微信课堂助手进行确认,管理员进入到微信课堂助手主界面,管理员进入到操作界面,通过登录窗口进行在线填写自己的用户名和密码、角色进行登录,登录成功后进入到系统操作界面进行相应信息的获取,如图5-11所示。
图5-11管理员登录主界面图
管理员进入到界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以进行查看首页、个人中心、学生管理、教师管理、专业信息管理、部门信息管理、课程信息管理、教学内容管理、学生作业管理、作业提交管理、学生请假管理、学生签到管理、教师交流、系统管理等功能模块,进行相对应操作,如图5-12所示。
图5-12管理员功能界面图
管理员点击教师管理进入页面可以查看教师工号、教师姓名、部门、性别、手机、邮箱、身份证、照片等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-13示。
图5-13教师管理界面图
管理员进入课程信息管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以进行查看课程编号;课程名称、课时、开始时间、课程内容、课程任务、封面、教师工号、教师姓名等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-14所示。
图5-14课程信息管理界面图
管理员进入到学生作业管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看教师工号、教师姓名、作业名称、发布日期、截止日期、封面等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-15所示。
图5-15学生作业管理界面图
管理员进入到作业提交管理界面,通过界面的任务大厅,登录成功后进入到系统可以查看作业名称、文件、教师工号、教师姓名、上传时间、学号、姓名、封面等信息,进行详情、修改、删除操作,如图5-16所示。
图5-16作业提交管理界面图
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图5-17轮播图管理界面图