智慧· 教育体系
随着智慧教育体系不断创新,越来越多高校以元宇宙教育发展方向为研究切入点,深入探索教育新模式、教育资源分配研究、课堂沉浸度研究、虚拟实验场景研究和硬件技术创新研究等问题,探索新型教育的可行性,构建元宇宙背景下的教育体系。
国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》,提出深入推进智慧教育、推进教育新型基础设施建设、实现教育数字化转型,为教育行业提供了发展新思路——从Web2.0的“简单应用”走向Web3.0的“深度融合”,进军“教育元宇宙”有望成为各大教育主体的新型解决方案。
——广州虚拟动力——
高校实训室解决方案
PART 1
动作捕捉与数字人实训室
适用于动画、游戏制作、艺术设计、信息技术类专业
动作捕捉与数字人实训室可提升学生作品、毕设、校外合作以及校内外比赛作品的品质、作品创新力、学生技术能力与行业人才需求的匹配度等。并且高校无需考虑环境、空间大小影响,捕捉不惧遮挡,方便高校搭建落地使用。
动作捕捉与数字人实验室产品方案
01 半球形光场多相机人脸扫描设备
半球形光场多相机实现4D人脸捕捉,涉及人脸扫描3D重建,重拓扑到数字人,面部自动绑定,生成专属DNA文件。
02 全功能惯性动作捕捉设备VDSuit Full和动作捕捉系统VDMocap Studio
VDSuit-Full全身27个关键节点,精准到手指关节,搭配mocap以及多种SDK插件,使用者可实时获取数据以及二次开发使用。
03 AH面捕头盔
AH是无需标记点的有线面部表情捕捉头盔,可搭配C++SDK、unity、ue5插件使用。
数字人实训流程
数字人扫描与建模——数字人骨骼绑定与动作捕捉——数字人面部表情绑定与面部捕捉——数字人内容制作或实时交互
PART 2
虚拟直播实训室
适用于市场营销类、电商类、新媒体类专业
随着元宇宙概念的持续火热,相关技术逐渐被应用到各个领域,并逐渐演变出全新的虚拟人市场。虚拟直播实训室可让学生了解虚拟直播/带货流程,虚拟IP品牌营销方式和深入理解虚拟偶像的孵化与运营。
虚拟直播实训室产品方案
01 全功能惯性动作捕捉设备VDSuit Full
惯性动捕设备VDSuit Full全身27个感应节点,包含手部设备、腿部设备、腰部设备、头部设备和指环设备,无线蓝牙传输数据,无需额外搭建动捕棚使用。
02 UELive虚拟直播系统/VDLive虚拟直播系统
基于虚幻引擎UE4自主研发,可结合对应平台的直播伴侣捕获UELive软件虚拟人实时渲染驱动画面,将虚拟人实时画面同步到对应平台直播。
03 VDLive虚拟直播系统
基于Unity自主研发,支持动漫二次元虚拟形象定制,可实现1-4个虚拟角色同屏出现。
支持自定义背景导入图片、视频、AR场景以及实景摄像头画面。
虚拟直播实训室配套流程应用
1.穿戴惯性动作捕捉设备VDSuit Full
2.使用虚拟直播系统UElive/VDlive,实时动捕与面捕驱动虚拟人
3.结合对应平台的直播伴侣捕获系统虚拟人实时渲染驱动画面,将虚拟人实时画面同步到对应平台直播
PART 3
VR互动实训室
适用于游戏开发、虚拟现实类教学或实训应用
目前市场对VR交互研发需求高,但目前院校内对于VR板块的教育缺乏。市场更青睐于有VR交互开发经历的人群,VR互动实训室可以提高学生游戏开发、虚拟实验室开发以及人机交互相关知识以及技术能力。
虚拟直播实训室产品方案
01 VR动捕手套
多节点动作捕捉手套MHand Pro,双手手背以及手指装配了16个感应节点 ,配套“mHand Studio”引擎, 将手部姿态实时转录成3D模型的动作。
可应用于VR游戏开发、虚拟实验室开发、人机交互、手势识别开发、手指动作捕捉等领域。
PART 4
仿真实训
仿真实训可以把传统PPT或视频教学方式升级为沉浸式智能3D立体交互显示系统,使得教学内容呈现方式更直观,在提升教学效果的同时,虚拟仿真实训可以大幅降低实操训练时的损耗。
虚拟仿真实验室产品方案
01 VR三维交互设备TP1
桌面级虚拟现实(VR)三维交互设备,该设备融合了计算机视觉定位、惯性IMU姿态捕捉两大核心技术,具有精准稳定、轻量便捷等优点,结合VR/AR虚拟化技术,可轻松搭建出专属的桌面级VR交互系统。
可用于模拟仿真教学实训和相关软硬件开发需求。
——广州虚拟动力——
高校虚拟代言人IP孵化解决方案
高校可定制化打造吉祥物、学校虚拟数字人、虚拟学生,应用于各类院校创新文化宣传应用之中。
——广州虚拟动力——
数字人资产
广州虚拟动力网络技术有限公司作为3D、AI虚拟数字人技术服务商,凭借自研专利技术和多领域综合运营能力,面向元宇宙技术开发行业、文化传媒行业、动漫影视行业、高校教育研究、泛娱乐直播行业、电商行业提供以围绕动作捕捉技术、3D人体扫描技术、面部捕捉技术、虚拟数字人开发、AI智能交互技术开发等核心技术和服务方案。