今天的课

最新推荐文章于 2021-11-21 13:43:56 发布
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分类专栏： 涂 鸦
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洗了一个巨舒服的热水澡，趁着泡衣服，上来打几个字。。
下午的课前两节讲的不好。想想还是自己课没备好。检讨+反省一下,以后要多花点时间来备课（今天的课偶只备了一小时），实在不忍心忽悠那些想学习的学生。老师嘛，所以传道、授。。。也
第三节课讲得很好，发挥出我一贯的作风。哈哈
晚餐吃得不错，gf给我买的牛肉很好吃，一口气吃了5块钱的（我承认，我坦白，我是。。。-_-#）
末了，突然最近好想喝“果珍”，哈哈~~嗯、明天、、就明天，去家乐福找
visualbear
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专栏目录
《英雄编程体验课》第 15 课 | C语言中的数学库
英雄哪里出来
07-05 5万+
C语言中的数学库
区块链全景课
GitChat
07-03 3238
课程介绍 区块链和数字货币的浪潮已经席卷全球，其火爆程度无需多言。越来越多人渴望跟上时代趋势，快速学习区块链，以指导自己的投资和创业。在频繁的演讲中，我能深切感受到各行各业的朋友对区块链的热情，包括 IT 圈、证券圈、创业者、炒房群体、家族民营资本、电商老板和公务员等等。 人们迫切想知道：区块链到底是什么；区块链有哪些应用场景；投资、炒币或创业应该如何快速介入；区块链对自己所在的行业会不会有影响等...
今天课讲的不错
爱剑桥专栏
04-03 943
虽然准备的也不是很充分，但讲课时候发挥的比较好，心里很高兴。
今天发一个制作课工场论坛发帖
Yzzyyds666的博客
11-21 2325
<!DOCTYPE html> <html> <head lang="en"> <meta charset="UTF-8"> <title>课工场论坛列表</title> <link href="css/bbs.css" rel="stylesheet"> </head> <body> <div class="bbs"> <header>&lt.
三年级计算机课教案,三年级微机课教案
weixin_31727797的博客
07-08 1603
第5课、渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用教学内容：学习“画图”软件中“铅笔”和“刷子”工具的使用。教学目标：1、使学生学会启动“画图”软件；2、使学生学会“铅笔”和“刷子”工具的使用；3、学会设置画纸的大小，颜色的选取。教学重点：工具的选取和使用。教学方法：演示讲解。教学时间：2课时教学过程：第一课时理论学习部分：一、作品欣赏 创设意境同学们你们喜欢画画吗？看到美丽的山山水水、绿树鲜花、亲爱...
计算机课导入语,信息技术课的提问和导入技巧
weixin_32746239的博客
07-11 2418
信息技术课的提问和导入技巧一、设计信息技术课堂提问应遵循的原则1.提问要有启发性——启发性原则(1)创设问题情境,教师应“慷慨”地提供思维加工的原料,通过课件演示,充分发挥和调动学生的主观能动作用,达到“一石激起千层浪”的目的。(2)利用矛盾,引起思索。(3)提出激发学生进行发散思维的问题。2.提问要突出重点——重点性原则(1)抓住教学重点,不在枝节问题上周旋。(2)抓住知识的难点设问,有的放矢地...
计算机专业新生研讨课感悟,新生研讨课学习心得与收获
weixin_32109409的博客
06-16 2941
【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。今天无忧考网为各位搜集整理了新生研讨课学习心得与收获，供您查阅。【篇1】还记得梅xx教授曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”当我怀着迷茫好奇的心情走进大学校门时，我...
暗夜米课
maohuihua的专栏
09-02 7513
米课官网入学必读重要全部课程  <input type="button" id="input1" name="baidu_search" class="new-Key" value="" <="" input="" style="font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch
计算机课代表发言稿,英语课代表的演讲稿4篇
weixin_42423852的博客
07-14 1854
英语课代表的演讲稿4篇敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很是初一(4)班的xx,我想竞选的是英语课代表。很荣幸能站在这里参加班干部的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。 小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”不止一次，站上讲台参加竞选，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。 当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。然而农村...
微型计算机是啥课,微机课是什么意思
weixin_42240669的博客
06-28 1978
1. 目前大多数微机排课系统是采用各教学单位进行教学任务的指派，然后将教学任务单提交教务科，教务人员将数据输入微机，进行排课、打印课程表等工作。Most current computer system is feeling the teaching units using teaching tasks assigned, and then only to the academic teaching...
第二课_昨天与今天.ppt
03-11
【标题】"第二课_昨天与今天.ppt"主要探讨了从小学到中学过渡期间学习环境、学习方式的变化以及适应新学习阶段的策略。 【主要内容分析】 1. **学习环境和方式的对比**：从小学到中学，学习内容的系统性和难度都有...
第二课昨天与今天.ppt
10-01
第二课昨天与今天.ppt
第12课 今天我们学看图列式.pptx
04-25
【幼小衔接】课程中的第12课主题是“今天我们学看图列式”，这节课主要目的是帮助孩子们理解和掌握基础的数学运算，包括加法、减法以及如何根据图形来列出相应的数学表达式。在幼小衔接阶段，这样的教学方法有助于...
今天的日本结课考试题答案-32页.pdf
11-20
今天的日本结课考试题答案-32页.pdf
推荐一个网站，太强了。。
┢┦aｐΡy 卡卡べ_べ.oО
03-11 4453
http://www.kingnare.com/
教你用18元人民币打造家庭KTV（转载）
┢┦aｐΡy 卡卡べ_べ.oО
10-13 3266
    只需18元人民币，就可以在家里搭建一个“家庭KTV”！呵呵，除了音响效果差点之外，其他的就跟真正的KTV差不太多。想唱的歌基本上都有。可惜俺没有钱，不过我一定要攒钱买套音响，不仅可以自己唱到爽，好，废话不多说，让我来告诉大家是怎么弄的吧！前提：你有电脑、电视和宽带。 首先去电脑城买几个配件，见下面图示。 1、 一转二音频线。价格：5元。功能：把电脑的音乐分别输出到电视或音响的左右音频。 2
HEDY七喜MX-717播放视频AMV攻略（原创）
┢┦aｐΡy 卡卡べ_べ.oО
01-13 3108
前几天，订购了一台七喜MX-717 256M。经过几天的试用，发现性价比的确不错。看来，MP4主打的趋势已经到来。我相信，选购这款MP3的动机基本上是被其“指上影院”的功能所吸引。而此款Mp3买来时已经内置了两个视频广告，均为MTV格式。众所周知，MTV格式是早期的一种视频存储方案，压缩比很小，不适合于在容量并不宽裕的MP3播放器上使用，于是压缩比超过MTV格式约10多倍的AMV格式的视频文件应时
没有胡子的大胡子
┢┦aｐΡy 卡卡べ_べ.oО
07-17 2072
忽然觉的最幸福的事情，莫过于用每一缕心绪来想跟某个人在一起的每一个点点滴滴。吃着早餐，对着AOC，想起前天和Tenten一起去大胡子汤馆“啃骨头”了。。。其实第一次听到大胡子汤馆的时候，真的以为里面的服务生都必须是大胡子 ^_^你问我有的男的天生就不会长“大胡子”（我索典型。。）怎么办，那。。那。。。没有大胡子就买个假发将就一下，哈哈。。而且因为服务生因为有大胡子嘛，就不会偷吃偷喝咯，嘻嘻xi~就
标致307
┢┦aｐΡy 卡卡べ_べ.oО
11-25 1927
好喜欢，好喜欢，好喜欢。。。
用c语言实现。小明今天课上刚学习了队列数据结构，你看这个队列他又长又宽，就像这个碗他又大又圆。 不过小明觉得队列只能从队尾插入，队首弹出太无聊了，于是他就想重新设计以下，以使队列能够翻转。 翻转：队首变为队尾，队尾变为队首。 那么现在队列变成了有以下三个操作的队列： 队尾插入 队首弹出 翻转队列 初始时，这里有一个空队列，我们对他进行以上三个操作。 输入格式： 第一行一个正整数q(1<=q<=400000)，表示对队列的操作次数，初始时，队列为空。 接下来q行， 若是 1 x，则将x插入当前队列（1<=x<=1000000）。 若是 2，则从队列中弹出队首元素（若当前队列为空，则忽略此操作） 若是 3，则翻转当前队列 输出格式： 对于每个输入输出一行一个整数，为当前队列队首和队尾的异或值（这里的异或是按位异或，运算符为 '^'）。 若当前队列为空，则输出-1
最新发布
05-25
以下是用 C 语言实现的代码，使用了双端队列的数据结构来实现队列的翻转操作： ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define MAX_N 400005 int q[MAX_N]; // 双端队列 int head = 0, tail = 0; // 队列头尾指针 // 在队尾插入元素 x void push_back(int x) { q[tail++] = x; } // 在队首弹出元素 void pop_front() { if (head < tail) head++; } // 翻转队列 void reverse() { int i = head, j = tail - 1; while (i < j) { int tmp = q[i]; q[i] = q[j]; q[j] = tmp; i++; j--; } head = head + tail - 1; tail = head + 1; } int main() { int qn; scanf("%d", &qn); for (int i = 0; i < qn; i++) { int op; scanf("%d", &op); switch (op) { case 1: { int x; scanf("%d", &x); push_back(x); break; } case 2: { if (head < tail) pop_front(); break; } case 3: { reverse(); break; } } if (head >= tail) { printf("-1\n"); } else { printf("%d\n", q[head] ^ q[tail - 1]); } } return 0; } ``` 代码中，我们使用了一个双端队列 `q` 来存储队列中的元素。队首和队尾分别用 `head` 和 `tail` 表示。在队列的翻转操作中，我们只需要将队列中的元素倒序排列，并更新队首和队尾的指针即可。在每次操作后，我们输出当前队列队首和队尾的异或值，如果队列为空，则输出 `-1`。
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