浙江八年级信息技术python,初中信息技术python教案

这篇文章主要介绍了八年级信息技术python教案 沪科版，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获，下面让小编带着大家一起了解一下。

Source code download: 本文相关源码

教

学

过

程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

知识回顾：

一、复习旧知，导入新课

通过一组

“找错误”

的练习来检测学生对

print

语句

的掌握情况(活动形式：师利用

ppt

逐一出示典型题目，

生起来说答案，其他学生说对错，全员参与。

)

1

、内容如下：

pint(3.1415926)     prin(

我爱我的祖国

)

pirnt(

‘

a+b

”

)        print'hello'

print(

“老师，你好python自动化运维是干什么的。

”

)

2

、复习

input,

让学生感受到数据读入到系统中以后，

无法继续使用这些数据。从而引出课题。

------------------------------------------------

二、主动探究，学习新知

任务一：理解变量的概念、作用及用法。

展示视频，让学生回答视频里都展示了哪些内容？

那么我们用

python

程序来展示这个视频里显示的内

容。

出示一组命令，

让学生上机调试，

点击

F5

运行程序，

并观察程序的运行反应。

Name="HaiJunJie"

ZhanJian=32

ZhanJi=39

师生互动交流得出：

1.

赋值语句把数值存放到盒子里。

引导学生回顾上节课

的

学

习

内

容

，

并

用

ppt

逐

一

出

示

print

语句的典型

题目，

引导

提问

教师提出问题，让学

生观看视频。

引导学生分析程序的

执行结果，让学生知

道变量赋值以后并不

显示结果。

学生思考

回

答

教

师

的提问，

学

生

来

说

答

案，其他学

生说对错，

全员参与。

思考

回答

学

生

带

着

问

题观看视频

学

生

通

过

实

践

理

解

程

序

的运行。

通过这组有针

对性的练习，

让

生

对

pirnt

语句的使用注

意事项牢记于

心，为以后的

程序编写打下

坚实的基础，

这种纠错的方

式，学生可以

全员参与，兴

趣高涨，学的

开心，记得扎

实。

通过视频，学

生带着问题解

决问题，并培

养爱国热情。

激发学生的学

习兴趣