浙江八年级信息技术python,初中信息技术python教案

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案例名称

神秘的蟒蛇—初识

Python

科目

信息技术

教学对象

八年级

设计者

叶新苗

课时

1

课时

所用教材

湖北教育出版社

一、教材内容分析

《初识

Python

》

是鄂教版教材初二信息技术第六单元第

21

课内容。

在此之前，

学生们学习过

scratch

这种编程语言

,

这为接下来的

Python

语言深入学习及其他

语言学习起到了铺垫的作用python练手项目利用python简易的画一个雪人。

因此，

本节内容在信息技术课程的编程类语言学习

中具有不容忽视的重要的地位。

它对培养学生的计算思维和创新性思维也起着十

分重要的作用。

二、

教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观）

知识与技能：

（

1

）

能够正确安装

Python

；

（

2

）

能编写、保存和运行简单的

Python

程序；

（

3

）

能够识别简单程序中的错误代码；

过程与方法：

（

1

）体验在

Python

中进行简单指令操作的过程

情感态度价值观：

（

1

）

培养学生的计算思维和创新意识；

（

2

）

培养学生使用计算机解决问题的意识

三、学习者特征分析

认知能力

：

学生在初中阶段未接触过此类语言，

在接受和理解方面具有一定

的困难

学习动机

：对学生来说是个新鲜语言，具有较浓厚的兴趣

学习风格

：

学生个体现有的知识水平的差异，

使学生希望获取新知识的态度

参差不齐；

四、教学策略选择与设计