计算机应用与基础教学计划,《计算机应用基础》教学计划

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《计算机应用基础》学期计划一、课程简介本课程是计算机教学基础课程。总学时数为36。本课程系统地介绍计算机文化概论,计算机基础知识,WindowsXP 操作系统,汉字输入和办公自动化,文字处理软件Word2003,电子表格软件Excel2003,文稿处理软件PowerPoint2003及计算机网络基础等。二、课程教学要求1、了解计算机文化的概念;2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识;3、具有较好地使用WindowsXP操作系统平台的能力;4、了解汉字编码的概念,熟练掌握一种WindowsXP下的汉字输入方法;5、掌握字处理软件Word2003的使用方法,能较熟练地进行实用文档组织与处理;6、具有电子表格软件的基本知识,掌握Excel2003的使用;7、掌握文稿演示软件PowerPoint2003的使用,能灵活地组织多媒体信息进行发布;8、了解计算机网络的基本常识,掌握电子邮件和浏览器的使用;熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer,具有网页制作的基本技能;9、了解计算机多媒体的应用常识。三、课程教学各部份的重点与难点第一部份 计算机文化概论重点:计算机的主要特点、性能指标和应用领域:各种数制的基本特点以及相互之间的转换;计算机中字符的表示方法;存储地址的含义以及地址线和存储空间的关系。难点:各种数制的基本特点以及相互之间的转换;二进制的各种基本运算。第二部份 计算机基础知识重点:计算机系统硬件的基本组成及每个部件的特点和作用;存储程序和程序控制的基本原理;键盘的使用;外存的分类及各种外存的主要特点和使用场合;计算机软件的含义和分类;机器语言、汇编语言、高级语言的特点和使用场合;语言处理程序的分类;计算机病毒的含义;多媒体技术的特点。难点:存储程序和程序控制的基本原理;机器语言、汇编语言、高级语言的特点和使用场合;语言处理程序的分类。第三部份 WINDOWS XP操作系统重点:文件和文件名的基本概论以及树状结构和路径的概念。Windows XP的启动和退出;Windows XP的基本操作;文件、文件夹和快捷方式的基本操作;控制面板、任务栏和打印机三个应用程序进行基本的系统设置。难点:树状结构和路径的概念;文件、文件夹和快捷方式的基本操作。第四部份 汉字输入与办公自动化重点:区位码、国标码、输入码、机内码之间的关系;点阵汉字的存储原理和输出过程;汉字输入法的安装、设置和切换;标准输入法的使用。难点:汉字编码的发展;区位码、国标码、输入码、机内码之间的关系;点阵汉字的存储原理。第五部份 文字处理软件WORD2003重点:文档的输入和编辑;制表及表格处理;常用的排板技术;文档的打印。难点:制表及表格处理;模板和宏的概念和使用。第六部份 电子表格软件EXCEL2003重点:工作表的编辑;公式和常用函数的使用;工作表的格式化和图表的建立。难点:绝对引用和相对引用;函数的使用。第七部份 文稿演示软件POWERPOINT2003重点:演示文稿的创建、打开、保存和关闭;演示文稿的编辑和幻灯片的放映设计。难点:演示文稿的编辑和幻灯片的放映设计。第八部份 计算机网络基础重点:电子邮箱账号的设置和电子邮件的收发;浏览器的使用。难点:Internet 地址和 TCP/IP协议;电子邮箱账号的设置和电子邮件的收发。网页内容的保存。四、课程教学时间安排周次教学内容计划授课时数上机教学内容计划授课时数第7周第一章1.1计算机的发展和应用1.2计算机信息的表示与存储  1课时 2课时1、  介绍计算机大致的各个部件2、  学生熟悉键盘指法,学会运用“英、中”文输入3、  运用“TT”“打字高手”速成等软件练习3课时第8周第三章3.2办公自动化软件office2000介绍3.3 word的基础操作(窗口组成、文档录入编辑、保存等)3.4 word的排版(重点部份)(字处理、段落处理、边框底纹、项目符号、题注注释、样式分栏、视图)   1課时 2课时1、介绍新建文件夹、新建文件、文件的保存目录、路径 2、利用word练习文档的录入编辑、保存等)3、  学习局域网的登录,从服务器上复制word 习题一,练习4、  参照实践教程实验三――实验四    1课时  2课时第9周3.5制表及表格处理(可以先初点,以后在讲excel可以对比)3.6绘图及图文混排(重点部份)(艺术字、公式)3.7打印文档(可以先介绍在控制面板中打印机的安装与使用)1课时 2课时1、  完成本章上机习题2、  完成服务器word习题二的练习3、  要求学生用word自制一张多面的报纸,图文并茂,体现word编辑效果1课时 2课时 学生课后作业上交第10周第四章        4.excel的基本介绍4.1 excel的基本操作(数据输入、修改、删除、移动、复制、查找替换)4.2公式与函数(重点部份,可以布置相应书面作业)4.3工作表的格式化    1课时 2课时1、  对照实践教程实验五和实验六,进行练习2、  完成服务器excel习题一的简单部份练习2课时 1课时第11周4.4图表的建立与编辑(重点)4.5数据清单(重点)(创建、编辑、记录排序、自动筛选、高级筛选、分类汇总、数据透视表)4.6打印(打印区域,提示与word不同处)1课时 2课时1、  参照实践教程实验七和实验八,进行练习2、  完成服务器excel习题一和习题二的练习3、  要求学生设计一份数据报表,要求体现图表、记录排序、分类汇总、高级筛选、打印区域等特点。1课时 2课时 学生课后完成上交第12周1、  回顾ASCII码2、  3.1汉字信息的基础3、  计算机中的存储地址第一章1.  3计算机硬件系统1.  4计算机软件系统7.2计算机病毒7.5软件知识知识产权  1课时    2课时学生自行练习word、练习excel单元小测试(期中测试)2课时 1课时第13周第二章2.1操作系统概念2.3文件系统概念2.2windows2000基本操作  1课时2课时1、  参照实践教程实验一和实验二2、  服务器上文件操作习题和windows操作习题 2课时 2课时第14周2.3.3windows资源管理器操作(文件与文件夹新建、复制、移动、查找等)2.4windows2000控制面板2.5windows附件应用介绍(系统工具)1.5課时  1.5课时 1、服务器上文件操作习题和windows操作习题2课时  第15周第五章5.1powerpoint的基本操作(重点是视图、模板、向导、母板)5.2powerpoint文稿的修饰(配色方案、背景、可视化项目) 1课时 2课时1、  参照实践教程实验九和实验十2、  服务器上PPT练习2课时 1课时第16周5.3电子演示技术(重点)第六章internet使用介绍(IE浏览器、电子邮箱申请,Outlook使用、搜索引擎使用、FTP、BBS等)1课时 2课时1、让学生设计一个PPT,内容自定,要求体现美观,新颖(課后自行完成并通过电子邮件上交)2、提供学生2课时上网时间,使用Internet,参照上机实践平台实验十一、十二、十三。    2课时第17周1、  网络基本介绍2、如何组成网络并连入INTERNET3、  信息安全与职业道德 4、复习课   1课时 2课时1、  使用考试练习系统熟悉上机考试环境4课时五、选用的教材和主要参考书目教材:计算机应用基础(Windows XP、Office2003版)参考书目:《大学计算机基础实践教程》、《计算机操作与应用入门图解》、《个人电脑使用基础教程》参阅:《中国计算机报》、《计算机应用文摘》、《微型计算机》等杂志六、课程自学内容1.Access七、对学生的学习要求学生学习强调以自学为主、动手为主,必须加强上机实验。课堂上认真听讲,理解各个知识要点,注意教学内容的系统性,掌握操作步骤,上机时认真实践,完成各个实验任务。平时多接触计算机的书刊文摘,多用计算机,多使用新的软件。 关 键 词: 计算机应用基础 计算机 应用 基础 教学计划

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计算机应用基础教学计划计算机应用基础教学计划 2014.9—2015.1 本学期我仍任教计算机平面设计班的《计算机应用基础》课程教学,为了更好地完成 本学期的教学任务,将教学计划安排如下: 一、课程的目标和任务 《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为中等职业技术教育的 学生,都应该了解计算机,掌握计算机的各种常规操作,并能应用于各行各业。开设本 课程的目的是使学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能 胜任办公自动化在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为: 在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握Wind ows操作系统,重点掌握Word文字处理软件,具有一定的文字排版能力;Excel电子表格 软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。 教学目标: 1.培养学生的计算机基础操作能力; 2.比较熟练应用office2003,了解office2007; 3.了解计算机计算机基础理论知识,初识计算机基础应用技术。 教学方法: 1、讲授、演示、实践、任务驱动法; 2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息; 3、加强技能操作训练; 4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 二、教材特点分析 1、教材内容丰富。《计算机应用基础》教材内容较为丰富,总共有七章,第一章认识 计算机,第二章 WindowsXP操作系统,第三章 因特网(Internet)应用,第四章 Word文字处理软件的应用,第五章 Excel电子表格处理软件的应用,第六章 多媒体软件应用,第七章PowerPoint演示文稿的应用。主要内容是基于目前广泛应用的 Windows操作平台,包括信息技术与计算机基础知识,Windows XP的基本操作,计算机网 络基础,并简单的介绍了文字输入方法,信息在计算机中的存储和处理等内容。 2、教材重点突出。本教材以基本知识,基本操作和基本应用为主,重点介绍Windo ws XP 的基本操作,突出了实际应用和实践操作,能够注重于学生的能力培养,这是本 教材的最大特色。 重点在于使学生熟悉计算机的基本操作,Windows的操作,会使用因 特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;难点在 于对程度不一的学生,特别是从未操作过计算机的学生,要在短短几个课时中熟练掌握 和运用,理论和操作两不误。 3、充分考虑计算机技术的发展,体现教材的先进性,以保证学生所学技能在以后的 实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的教研专区全新登场教学设计教学方法课 题研究教育论文日常工作计算机技术及其应用,对于常用的算机软件,力求选用最新的 版本。 4、坚持以能力为本位,根据计算机专业的需要,确定学生应具备的能力结核与知识 结构,在保证学生必备专业基础知识的同时,加强实践性操作内容。 三、教学安排及考核方法: 本学期教学计划安排20周,约计授课160学时。其中课堂讲授70学时,实践90学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平时作业和上机操作占该课程 的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。 本课程的学习任务分为两部分:一是概念、功能、理论的学习,一是掌握操作过程 的学习。结合学校工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平, 使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作;培养具有良好的科学素养、系统地 、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其 具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 四、学生学情分析 学生大部分来自农村,接触计算机学生不多,对计算机还没有一个感性认识,有的 学生计算机知识基本为零,他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。因 此,在教学过程中从学生的实际出发,既要了解理论知识,更应重视操作技能的培养。 五、教学措施 学生光有兴趣,不一定就能学好这门课程知识,要想使学生能系统掌握信息技术知 识,计划采取以下措施: 1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 3、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 4、充分利用多媒体教室功能,用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件 ,或借助一些多媒体教学软件来进行教学,利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用 演示——操作——提问——解疑的方法,让学生在观看演示后自己动手操作,在操作的过程中 发现问题,然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用,提高学生的积极性,激 发学生学习兴趣,加深学生印象。 六、教学进度安排表 "周次 "教学内容 "重点 "实验安
1、在具体教学过程中,要遵循计算机学科的教学规律和基本特点,高度重视研究教学目标、知识技能结构和内容体系之间的内在联系,认真研究各知识点前后衔接和相互关系,研究分析如何处理好重点、难点内容。可根据与本书配套的《计算机应用基础习题与上机指导》强化操作技能训练,并尽可能把相对应的知识点与技能点的教学同步进行。 2、对教学模块结构的处理,可以按模块内容的系统性和逻辑性进行教学。对于某一个教学模块,应按其知识、技能体系以及学生的认识规律进行教学,然后按模块结构进行考核,重要章节应达到一定的程度。 3、在具体教学方法上,应注意以下几点(1)要注意符合计算机学科本身知识技能体系的发展规律,可以充分利用计算机应用程序的技术优势,高密度大容量地进行教学和训练,注重培养能力,提高教学效益。(2)教学方法要符合学生对计算机学科的认识和发展规律,从培养兴趣需要出发,激发学生的学习积极性和主动性,通过有针对性的教学,达到规定的教学目标。(3)对于应用程序的教学,主要采用面向任务和综合练习的方法,以培养学生实际应用为主,重点是教会学生用计算机解决一些实际问题。对于部分实践性很强的内容,如DOS基本命令、Windows基本操作等内容,和上机实践相结合,直接在机房上课,教、学、练合一。这样既符合学生认知规律和技能形成规律,又可切实提高教学效率。教师还可以适当设计一些典型应用实例和任务,增加学生上机实践练习的时间,强化实用操作技能的训练。
计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。计算机基础教学计划 计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。 计算机基础教学计划全文共7页,当前为第1页。   一 课程名称   《计算机应用基础》   二 课程目标   1、了解计算机发展的现状与发展趋势;   2、掌握计算机系统的基本知识;   3、掌握Windows系统的基本操作;   4、熟练掌握officeXX文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint办公软件;   5、掌握计算机网络的基础知识。   三 课程特点   规范性、实用性、趣味性、启发性、可操作性   四 教学方法   通过实际应用等方式切入课程,引导学生去思考、去探知,结合计算机上机操作以及多媒体教学,进一步丰富课程。课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。   五 教学内容   本课程是关于计算机的理论及其应用的一门基础课,主要包括以下内容,分七章进行授课。   第一章 计算机基础知识   了解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域,计算机基础教学计划全文共7页,当前为第2页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第2页。熟练掌握数制得概念及其转换,了解字符编码,掌握计算机系统的组成,了解计算机病毒及其预防,通过本章的学习,对计算机有基本的认识。   第二章 Windows操作系统   以Windows XP为例,介绍操作系统的基本概念、功能与分类,掌握Windows XP的启动、关机,掌握常用的汉字输入方法,掌握菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作,掌握文件/磁盘操作与资源管理器的使用,掌握控制面板基本功能的操作,了解附件中的基本软件,掌握五笔字型汉字输入方法。通过本章学习,对电脑有了较为清晰的认识。   第三章 文字处理软件Word   掌握Word的基本知识,会进行新建文档、打开/关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作,掌握文字格式的排版,会进行Word表格的创建与编辑,会操作Word的图文混排功能,掌握样式的概念及创建,掌握模板的概念及创建,掌握目录的创建方法,会进行文档打印。   第四章 电子表格处理软件Excel   掌握Excel的基本知识,会进行新建工作薄、打开/关闭工作薄、输入数据、编辑工作薄、保存工作薄等基本操作,会运用公式进行数据计算,掌握工作表的格式编辑,掌握数计算机基础教学计划全文共7页,当前为第3页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第3页。据的基本管理方法。   第五章 演示文稿制作软件Powerpoint   掌握Powerpoint的基本知识,会进行新建演示文稿、打开/关闭演示文稿、编辑演示文稿、保存演示文稿等基本操作,掌握幻灯片的效果和修饰的操作,会进行幻灯片放映及输出。   第六章 计算机网络基础   了解计算机网络的定义、发展、组成、分类、功能、服务、协议与层次、典型模型等基本知识,知道局域网的定义、特点、传输介质和硬件设备,了解对等网硬件、软件的安装,了解TCP/IP协议、IP地址、域名系统、服务等因特网基本概念。   第七章 计算机网络应用   掌握IE浏览器的使用,会进行收发电子邮件,了解在线交流工具MSN的使用,了解聊天工具OICQ的使用,了解文件传输工具CuteFTP的使用,掌握压缩与解压缩工具WinRAR的使用。   六 课时安排   第一章 计算机基础知识 10课时   第二章 Windows操作系统 10课时   第三章 文字处理软件Word课时 15课时   第四章 电子表格处理软件Excel 13课时 计算机基础教学计划全文共7页,当前为第4页。计算机基础教学计划全文共7页,当前为第4页。   第五章 演示文稿制作软件Powerpoint 13课时   第六章 计算机网络基础课时 8课时   第七章 计算机网络应用课时 8课时   七 备注   1、本课程教学主要分两部分,一部分为课堂教学,另一部分为上机教学,其中前者是基础,务求扎实掌握,后者为实践,是强化与应用的过程。课堂学习服务于上机操作。因为有部分同学要参加高考,所以课堂教学要紧抓不放。   2、课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。一 课程名称   《计算机应用基础》   二 课程目标   1、了解计算机发展的现状与发展趋势;   2、掌握计算机系统的基本知识;   3、掌握Windows系统的基本操作;   4、熟练掌握officeXX文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint办公软件;   5、掌握计算机网络的基础知识。   三 课程特点   规范性、实用性、趣味性、启

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