小学计算机课调研问卷,附录2:湖北省中小学信息技术教材使用情况调查问卷(学生卷)...

亲爱的同学:

你好!

为了解我省中小学信息技术课程开设以及教材使用情况,进一步推动我省信息技术课程的实施,需要收集一些数据,为此特别请大家协助填写这份问卷。

该调查不涉及相关评价,仅用于课程研究,本问卷对贵单位或个人都没有利害关系,请如实作答。谢谢你的大力支持!

2006年4月

你的基本信息

性别_________________ 年级_________________

以下填写说明:

①在最符合您情况的备选答案上用 √ 标识。

②本调查问卷如果没有特别说明均为单选。

1.你家里是否有计算机,是否接入Internet?

□无      □有,但没有接入Internet      □有,并且接入Internet

2.你在进该校之前,是否已学过有关信息技术方面的知识?

□没有学过

□学过信息技术方面的知识

你已学过(可多选或增加自己的看法)

□Word    □Excel    □Access    □OutLook    □Basic     □FoxPro

□操作系统     □收发电子邮件    □浏览网页     □使用搜索引擎查找资料

□其他__________________________________

3.你喜欢如何学习信息技术课程?

□在教室听老师讲课       □通过完成老师布置的若干任务(或活动)来获取知识

□在机房边听老师讲解边练习    □利用互联网学习        □利用学习光盘学习

□利用计算机相关报刊杂志(比如:电脑报、电脑爱好者等)

□其他___________________________________________________

4.你对所学的信息技术教材满意吗?

□满意,原因:□教材内容语言描述简洁易懂,生动有趣 □内容呈现形式活泼

□其他___________________________________________________

□不满意

如果不满意,你认为现有的教材内容的缺点在于:(可多选或增加自己的看法)

□过于简单    □容量大    □难度大    □与实际应用脱节     □内容陈旧

□不够生动活泼

□其它___________________________________________________

5.你在使用现有信息技术教材中遇到哪些困难?(可多选或增加自己的看法)

□学校中没有教材中涉及到的一些硬件设备,不能完成某些实验操作

□教材中有些操作步骤讲得太简单,我不能按照它的提示完成任务

□教材中提供的一些网站访问不了

□在查找与教材有关的素材资源时花费的时间太多

□其他__________________________________________________

6.你希望信息技术教材中安排哪些内容?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

我们拟建一个与教材配套的学科教学网站,作为对教师和学生学习的支持。其主要服务对象是学生和中小学信息技术教师。请您对拟建的栏目提出宝贵意见:

(在“必要性”一栏,请按必要性高低打分,满分为5分)

栏目

功能

必要性

补充功能

远程教学

网上课堂、在线测试等

任务指导

提供基于教材的各种任务及指导

知识拓展

对教材内容在深度和广度上

进行拓展

作品展示台

学生作品上传、下载及评价

资源中心

素材、试题、工具软件

工具下载

常用工具下载

学习资讯

政策、资讯、热点、教学理论、专家讲座

论坛

师生交流平台

竞赛指导

与我省信息技术各类竞赛、机器人设计比赛相关的公告、技术指导以及作品评析

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值