自己架设手机网游_起来，不愿做网游的奴隶！

起来~~不愿做网游的奴隶

！

复学一月有余，

老师是否在为孩子的“迷离”状态而焦虑？

戒不掉的手机，离不开的网游；

上课精神不济，作息日夜颠倒；

学习低效，心浮气躁；

……

一、53份问卷调查引深思

要想帮助孩子走出虚拟世界，首先要探究背后原因，“对症下药”。

从问卷调查中可以看到，很多同学之所以沉溺其中，无法自拔，是因为他们能够通过游戏去结识朋友、可以在游戏过关或升级中获取成就感、能够打发无聊的时光，能够放松心情、发泄烦恼……

调查结果显示，有过半的同学沉迷游戏，已经对学习造成了一定的影响。

暑假时间已敲定，距离期末考试仅剩一个月，如何帮助孩子克服“网游依赖症”，合理控制使用时间，踏上学习的快车道，我在班级尝试着做了一个月的系列活动。

二、一节班会，全面引导

第一周在班级开展了《远离网络游戏，健康文明上网》的主题班会。

1.谈话交流引共鸣。

网络给我们带来了许多快乐：可以聊天、浏览新闻、观看视频、购物等，但同时也给我们带来了许多困扰。

2.案例警醒明危险。

通过讲述“网络游戏”的真实案例、观看因为网络游戏引发悲剧的新闻，让学生开始意识到网络游戏给我们带来的各种诱惑性、危害性，从而触动内心，转变行为。

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3.头脑风暴思利弊。

大家在互相讨论交流的而基础上达成共识：选择网络游戏要慎重，时间一定要控制，要做网络的主人，请家长、老师监督等。

4.情景思辨作决断。

通过设置各种网络陷阱游戏，让孩子们去面对处理。

5.化冰为水寻意义。

我们要激发孩子思维，寻找新的意义。如在网络世界里挖掘优秀资源。如：豆瓣网站；喜马拉雅APP；央视节目《朗读者》《主持人挑战大赛》《中华诗词大会》……

6.归纳总结明主题

我们都是网络文明的受益者，也是网络文明的建设者。远离网络游戏，健康文明上网，从我做起，从身边做起！

三、一场辩论，辩证做主人

第二周，全班开展了一场主题“网络游戏利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。正反两方搜集了大量的资料、数据分析、名家论证、结合身边事例等方式去阐述自己的观点。这已经不是一场输赢的较量，而是在明辨利弊的过程中明白网络是一把双刃剑，过犹不及，做任何事情都要把握一个度。

 四、一场宣誓签名表决心

第三周，在班上举行了一场“远离网络游戏，健康文明上网”的庄严宣誓活动。

 宣誓后，同学们纷纷在精心制作的海报上郑重地签下自己的姓名，为我们的活动画上圆满的句号。

五、一份承诺，刚柔并济

要想打赢这场“手机攻坚战”，学校必须携手家长，智慧管理。

第三周周末开展家庭会议，家长和孩子一起商量讨论，最后的“远离网络游戏，文明健康”的方案须经双方认同即可。学生签署一份承诺书，家长签署一份约定书。

六、53份后续跟踪，双管齐下

第四周通过后续跟踪问卷调查的形式，向家长们了解系列活动效果。从问卷反馈情况来看，大部分家长和孩子执行力强，严格按照约定管理手机，阅读的时间增多了，出去外面游玩的活动增加了，亲子关系缓和了。但仍有小部分孩子没有办法约束自己，家长管理疏忽。这就需要老师进一步和家长取得联系，进行针对性的个别教育。

网游游戏能够给孩子带来不同程度的满足，但是对于心智还未成熟稳定的孩子来说，自制力不足,老师和家长需要在理解和共情中，找到突破口。我们相信，在家校的共同努力下，孩子定能合理使用手机，回归最佳学习状态。

教育，

从来不是一蹴而就。

道路漫漫，

 我们来日方长。

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图片丨刁云燕

文字丨刁云燕

编辑丨刁云燕

注丨部分图片来源于网络