均值定理最大值最小值公式_高中数学：均值定理的“凑”与“配”

不等式中的均值定理一直是高中数学的重点内容，同时也是高考的重点和热点，也是解决很多问题的重要工具，应用均值定理的前提是满足“一正、二定、三相等”，不过很多时候，题目的条件不满足这一条件，这时就需要适当的“凑”与“配”，下面结合具体例子予以说明。   一、凑“正” 例1. 求的值域。 解：将 变形为后可用基本不等式，但不清楚是否为正，因此需要讨论。 由已知得。 (1)若，则，故，当且仅当，即时，取等号。 (2)若，则，故 。 ∴，当且仅当，即时，取等号。 因此，由(1)、(2)可知的值域为。 本题说明“各项为正”这一条件的重要性，当不确定时应进行分类讨论。   二、凑、配“定值” 1. “凑”和为定值 例2. 设一个圆柱的轴截面周长为l，求其侧面积的最大值。 解：设圆柱底面半径为 r，高为h，侧面积为S，满足。 。 当且仅当，即时，S有最大值。 对已知式子进行恰当的“凑”与“配”，再利用基本不等式求最值，这种技巧经常被使用。 2. “配”积为定值 例3. 已知，，且，求的最小值。 解：∵ ， ∴。 ∵，， ∴。 当且仅当，即时，取等号。 解得当，时，取得最小值为16。   三、凑“相等” 例4. 求函数的最小值。 解： 。 设，则，此时原式可化为。 ∵， ∴。 ∴。 当且仅当，即，时取等号，此时，解得。 ∴。 此题是通过加减项的方法配凑成基本不等式的形式，注意换元后 ，若对直接利用均值定理，则需满足，即或，而在时，无法达到，因此需要凑配“相等”以及积为定值，方可利用均值定理。

▍ 来源：综合网络

▍ 编辑：Wordwuli

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