计算机0314专业方向,计算机科学技术系十二五专业建设规划1.doc

计算机科学技术系十二五专业建设规划1.doc

计算机科学技术系十二五专业建设规划

一、“十一五”专业建设成绩与专业现状分析

(一)“十一五”专业建设成绩

为了使学科专业结构更趋合理，同时为了适应国家产业发展和学生就业形势发生的变化，“十一五”期间我系停招了就业形势不好的“计算机科学教育”专科专业，增设了“通信工程”本科专业和“计算机网络技术”及“软件技术”专科专业。通信工程本科专业的设置，使我系跨出了纯粹的计算机学科，实现了计算机学科与通信学科的融合，为我系下一步人才培养适应国家“三网融合”、发展“物联网”等新兴产业所需人才打下了坚实的基础。

(二)专业现状分析

1、学科与专业结构

(1)现状：

我系目前有“计算机科学与技术”本科、“通信工程”本科、“计算机网络技术”专科和“软件技术”专科四个专业，跨“计算机科学与技术”和“信息与通信工程”两个学科。

(2)分析：

我系目前学科和专业结构基本合理，但是在为适应国家“三网融合”、发展“物联网”等新兴产业的专业方向建设不够，发展定位不够明确。

2、师资

(1)现状：

表1：计算机科学技术系师资基本情况表：

所属学科职称结构学位结构合计高级中级初级博士(含在读)硕士学士计算机科学与技术6347139747信息与通信工程0341607其它0220314合计63913248858(2)分析：

教师总数：我系教师总数量略有不足，突出问题是通信工程专业教师不足

职称结构：高级职称教师明显不足，尤其通信工程专业教师职称结构明显不合理。

突出问题或急需强化建设内容：通信工程专业师资及具有实际工程背景的师资。

3、实验室

(1)现状：

计算机学科有如下实验室：计算机房、微机原理实验室、计算机组成原理实验室、计算机网络实验室、多媒体技术实验室、嵌入式系统实验室、计算机维修实验室。

通信学科有如下实验室：通信原理实验室、移动通信实验室、光纤通信实验室、DSP实验室。

(2)分析：

计算机：2003年以前的计算机超过50%，急需更新。

通信工程实验室：几个实验室内的设备只是一些实验箱，只能满足最基本的基础课教学需要，无法满足通信工程专业学生的综合性实验和工程实训。

突出问题或急需强化建设内容：通信工程实验室，计算机和通信相关综合实训环境。

4、课程与教材建设

5、教学模式与教学改革

二、“十二五”专业建设规划

(一)专业建设指导思想与原则

以科学发展观为指导，依据国家、省相关发展政策及产业发展规划，全面贯彻学校发展规划及办学定位，主动适应社会人才需求市场的不断变化，立足当前实际，积极培育和凝练专业方向，以培养IT领域应用性人才为根本任务，不断强化师资、实验室和课程建设，不断推进教育教学改革。

(二)专业建设基本思路

以现有计算机科学与技术和信息与通信工程两个学科为基本依托，继续强化“计算机科学与技术”和“通信工程”两个本科专业，尤其注重“通信工程”本科专业的建设，在此基础上，依据当前国家发展“物联网”、“三网融合”的政策，适应产业发展形势，整合现有两个本科专业，培育3-5个计算机软硬件及网络技术与通信技术相融合的相关专业方向，同时积极进行配套的师资建设、实验室建设、课程建设、相关教学基地建设，不断推进教育教学改革。

(三)专业建设内容及目标

1、专业及专业方向建设

(1)新增“计算机科学与技术(软件外包方向)”校企合作办学专业。

(2)为适应国家鼓励发展发展新兴产业的政策和新新形势，以现有“计算机科学与技术”和“通信工程”两个本科专业为依托，培育3-5个计算机软硬件及网络技术与通信技术相融合的相关专业方向。

2、师资建设

(1)5年内，继续引进通信工程专业优秀硕士2-3人，计算机和通信工程专业博士5-7人。

(2)积极鼓励现有青年教师攻读博士学位。5年内，争取在读博士的教师达到8-10人。

(3)积极引进企业人员做我系专、兼职教师。5年内，引进具有IT企业工作经历的工程技术人员3-5人。

(4)依据学校相关政策及规划，积极鼓励教师脱产到企业进行实际工作。

(5)积极培养学科带头人。

(6)积极鼓励教师开展学术研究，鼓励教师在高水平的学术刊物上发表学术文章，积极培育学术研究团队。

(7)积极培养专业基础课教学团队。

通过以上建设内容，使我系师资建设达到以下目标：通信工程专业教师总数达到10-13人；全系具有博士学位(含在读博士)的教师达到12-15人；具有企业工作经历的教师达到12-15人；培养计算机科学与技术学科带头人3-5人，信息与通信工程学科带头人2-3人；培育学术研究团队2-3个；每一门专业基础课和专业课具有2名或以上具有较高教学水平的专任教师。

3、实验室建设

(1)通信工程实验室建设

(2)实训室建设

(3)更新现有2003年及以前购置