计算机知识产权教学设计,一、什么是知识产权第一课时教学设计

第一章

走进技术世界

第四节 知识产权及其保护

一、[教学目标] 知识与技能：

了解专利的作用、有关规定及申请方法

过程与方法：

理解知识产权及专利制度在技术领域的重要性

情感态度与价值观：

增强法制观念，自觉抵制侵犯知识产权的行为

二、[教学方法] 图片展示、视频欣赏、理论解析，案例分析，小组讨论，练习探究等方法，

三、[重点难点] 重点：技术专利申请方法以及知识产权的作用

难点：知识产权及专利制度在技术领域的重要性

四、[教学准备] 多媒体课件、知识产权，专利申请的相关资料 五、[教学过程] 案例引导：某同学自己就圆珠笔设计出了一个从未有过而又非常漂亮而实用的笔架，但这个笔架被一个工厂拿去仿造销售。

讨论：你是这位同学你怎么办？

由于技术存在的两面性，不但威胁着人类的生命安全，同时也挑战着人类的伦理道德观念，那是不是意味着我们就不用发展技术了呢？答案是否定的，我们不但要支持技术的发展，还要积极参与到技术活动，更要保护技术发明者的权益，使技术的发展走上良性循环。这就要涉及到技术的专利。

1.技术的专利性

阅读P24“技术的专利性” 专利：一是指专利权；二是指受到专利权保护的发明创造；三是指专利文献。专利法中所说的专利主要是指专利权。专利有三种：发明专利、外观设计专利及实用新型专利。

专利权：技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。

案例分析：复印机的专利壁垒

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。广义上包括著作权、邻接权、商标权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等各种权利。狭义上包括著作权、商标权、专利权三个部分。

讨论：结合案例谈谈专利有什么作用。

专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持继续新的发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。

问题：如果借其它同学的书复印后自己看，算不算侵犯著作权？

案例分析：案例1：我国对乙二醇，聚乙烯醇和丙烯腈三个引进项目中，其列入39个外国专利，支付专利使用费高达750万美元和718万人民币，但据确查乙二醇生产中的22个专利，在签合同时已有7个专利超过了专利有限期，而我们还在高价支付专利费。

讨论：外企在转让中有哪些违规行为？我们应该如何预防？

说明专利具有时效性、地域性、独占性。应用专利法来保护自己的利益。我们先来看一看专利权如何取得。

专利权不能自动取得，对于符合新颖性、创造性、实用性的发明或实用新型，必须履行《专利法》所规定的专利申请手续，向国家专利局提交必要的申请文件，经过法定的审批程序，最后审定是否授予专利权。

马上行动：全班同学分为两组，分别扮演某项专利的申请方和专利授予方，模拟对映学生收集的盗版物品的正版进行专利申请。

专利申请的程序：

1、提交申请阶段。2、受理阶段。3、初审阶段。4、发明专利申请公布阶段。5、发明专利申请实质审查阶段。6、授权阶段。

马上行动：模拟持有正版物品专利的同学对自己进行保护！

多媒体展示技术的专利资料

评析：在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有特有的权利，并受到法律的保护。这称为技术专利。由于技术是技术发明者智慧和劳动的结晶，创造性劳动的成果，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。为使技术创新做上良性循环的道路，必须要保护技术发明者的合法权益。专利的实施对于技术创新活动，从发明创造的构思开始，一直到研究、开发、

实现产业化、走想市场这一全过程起激励、信息传播和市场保护作用的制度。而其中对于知识产权的保护是最重要的一块内容。

小结：

通过本节课的一系列案例和探讨，我们知道了什么是技术，技术发展的因素，技术的作用和技术的保护等问题。现今技术对人类、社会产生着重大影响，将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素，大家应该加强技术修养，提高解决实际问题的能力。

讨论：什么是技术专利，以及为什么要实行技术专利？