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任务4 茶杯造型 任务4 茶杯造型 扫描特征是指将一个截面沿着定义的约束轨迹进行移动扫描从而生成实体。 (一)恒定截面扫描特征概述 1．截面开放轨迹封闭扫描特征应用概述 2.截面封闭轨迹开放的扫描特征概述 3.截面和轨迹曲线都封闭扫描特征概述 (二)可变截面扫描特征应用概述 江苏省职业教育改革创新示范教材 本课件的文字及图片 版权均为凤凰职教所有 一 了解扫描工具的含义及其应用。 二 了解扫描特征操控板各部分的作用。 三 掌握扫描工具的创建过程。 一 会使用扫描工具进行茶杯造型的造型。 ●本任务要求使用扫描工具创建如图所示的茶杯造型。 一、扫描工具概述 二、扫描特征概述 二、扫描特征概述 Step1 建立杯体 Step2 扫描茶杯手柄 班级 姓名 同组姓名 开始时间 结束时间 序号 考核项目 考核要求 配分 评分标准 自评 互评 教师评 1 学习准备( 资料准备 5 参与资料收集、整理、自主学习 计划制定 5 能初步制定计划 小组分工 5 分工合理，协调有序 2 学习过程( 操作技术 新建文件 5 完全正确得分，否则酌情扣分。 草绘杯体轮廓线 5 完全正确得分，否则酌情扣分。 旋转薄壁 5 完全正确得分，否则酌情扣分。 定义手柄扫描轮廓线 5 完全符合要求得分，否则扣分。 定义扫描属性 5 完全符合要求得分，否则扣分。 定义手柄截面轮廓线 5 完全符合要求得分，否则扣分。 扫描手柄 5 完全符合要求得分，否则扣分。 倒圆角 5 完全符合要求得分，否则扣分。 操作熟练程度 10 操作熟练得分，否则根据情况酌情扣分 3 学习拓展( 知识迁移 5 能实现前后知识的迁移 应变能力 5 能举一反三，提出改进建议或方案 创新程度 5 有创新建议提出 4 学习态度( 主动程度 5 自主学习主动性强 合作意识 5 协作学习能与同伴团结合作 严谨细致 5 认真仔细，不出差错 问题研究 5 能实践中发现问题，并用理论知识解释实践中的问题 教师签字 总 分 拓展知识 扫描切口特征概述