单片机c语言电梯楼层,基于单片机五层电梯课程设计.pdf

课程设计报告

课程名称 微机课程设计

设计题目 电梯模拟运行设计

专业班级 自动化1041

姓 名 王 会

学 号 1004421122

指导教师 刘文洲 蔡长青

起止时间 2013.12.232013.12.31

成 绩 评 定

考核 设计 设 计 综合

答辩

内容 表现 报 告 评定

成 绩

电气与信息学院

1

课程设计考核和成绩评定办法

1． 课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，

给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。

2． 成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。

3． 参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格

处理。

4． 课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。

5． 设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。

课程设计报告内容

课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主

管院长审批备案。

注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录

前。

2. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4 纸，实习报告建议双面打印 (正文

采用宋体五号字)或手写。

2

12/13 学年第二学期

《单片机控制系统设计与调试》 课程设计任务书

指导教师：刘文洲 蔡长青 班级：自动化1041、2班

地点：机房、单片机实验室 (实训中心415)

课程设计题目：电梯模拟运行设计

一、 课程设计目的

1. 本课程设计的目的在于培养学生运用已学的微机控制技术的基础知识和基本理论，加以

综合运用，进行微机控制系统设计的初等训练，掌握运用微机控制技术的原理、设计内

容和设计步骤，为从事相关的毕业设计或今后的工作需要打下良好的基础。能够上网查

询器件资料，培养对新知识新技术的独立的学习能力和应用能力。

2. 独立完成一个小的系统设计，从硬件设计到软件设计，增强分析问题、解决问题的能力，

为日后的毕业设计及科研工作奠定良好的基础。

3. 能够上网查询器件资料，培养对新知识新技术的独立的学习能力和应用能力。

二、 课程设计内容 (包括技术指标)

模拟5层楼的电梯运行，对电梯外部按键和内部按键进行识别，经单片机分析后发出控

制信号，显示电梯的运行楼层，模拟电梯运行。

1．外部呼叫楼层响应功能

外部按键分为1楼上、2 楼上下、3 楼上下、4 楼上下和5楼下，共 10 个按键，对应有

10 只发光二极管，当按键被按下时，对应发光二极管被点亮，电梯在运行过程中，对楼层

的外部呼叫进行响应，在呼叫楼层停留 (即显示延时)，同时熄灭对应楼层的发光二极管。

2．内部目的楼层响应功能

通过电