我是3号团队的产品经理 兼 UI设计师----赵冰，学号是2016035107299。我们组内成员有：周美国、王志明、赵冰、张震、王熹。我们要开发的软件是：北软毕设管理系统。目标用户主要有学校毕设管理员（夏大伟、莫菲菲）、企业毕设管理员、学生。
一、采用NABCD模型进行需求分析，并写出需求分析报告。
N：需求分析报告应该清楚的描述出用户的需求究竟是什么，重点阐述用户期待解决的问题。开发游戏的团队要汇报用户调研的详细情况，调研了什么，如何调研的，调研的结果如何。
答：在拿到项目题目之后分别对两位老师进行了需求分析的调研。
第一位老师希望系统分为四个不同级别的管理员：超级管理员、学校管理员、老师（企业员工）、学生；在这四种不同的管理员有不同的权限处理相应的功能，超级管理员拥有系统最高权限但是保存数据的准确性、完整性不具有学校管理员的权限功能。老师（企业员工）能够在系统中录入自己想要开设的毕设岗位提交到学校管理员进行审核、审核通过学生能够在系统中选择该岗位进行毕业设计。学生在系统中能够提交岗位毕设申请到学校管理员，学校管理员可以单个、批量进行审批。同时学生能够在毕设期间一定阶段能够进行岗位调换的申请，学校管理员再次进行审批。
第二位老师同样希望系统分为四个不同级别的管理员：超级管理员、学校管理员、企业管理员、学生。超级管理员拥有系统的全部权限包括其他管理员权限、学校管理员负责毕设岗位录入、企业管理员可以开设毕设岗位，但是需要线下与学校管理员进行协商，并通过学校管理员同意才能建立毕设岗位。企业管理员可以查看学生选择毕设岗位的情况。学生在系统中能够提交毕设岗位申请到学校管理员，学校管理员可以单个、批量进行审批。同时学生能够在毕设期间一定阶段能够进行岗位调换的申请，学校管理员可再次进行审批。
针对两个不同老师的不同意见，我们预估了项目完成周期，决定采用第二位老师方案进行系统的需求分析和原型设计过程。
A：根据需求分析，你们的软件准备如何满足用户的需求，即具体的解决方案是什么，最好列出软件的功能清单如：PC软件还是安卓APP，有哪些功能、服务。
答 本系统亟待解决的就是传统毕设岗位管理方案，不仅花费相关老师的大量时间，而且当牵涉到的人员太多时会出现数据不一致的情况。所以本系统的功能性需求完全围绕传统毕设岗位管理的不足结合第二位老师的意见进行功能性需求分析。
功能性需求：
- 学生用户功能性需求
学生用户拥有三个功能模块如图1.1所示
图1.1
1、 岗位查看：岗位查看能够产看当前所有的毕设岗位信息，同时可以查看自己的申报岗位信息，岗位审批信息。
2、 岗位申报：学生点击岗位申报按钮，此时提交了当前岗位申请，学校管理员能够看到这个学生的申请岗位信息，并对申请进行审批。
3、 岗位调换：设置岗位调换时间期限，学生在时间期限内，对第一次选择岗位不太满意能够在申请其他名额还未申请满的岗位。
- 企业管理员
企业管理员只有两个功能模块，如图1.2所示：
图1.2
1、 岗位建立：企业用户主要针对的是格微软件有限公司，格微教师能够建立相应的毕设岗位。但是需要与学校管理员进行线下协商，然后企业管理员才可进行录入岗位信息。
2、 岗位查看：该用户能够查看所有的岗位申请记录，包括审核是否通过，同时可以对不同岗位、不同审核状态的学生进行批量导出功能。
- 学校管理员
学校管理员拥有四个功能模块入图1.3所示
图1.3
1、 岗位建立：该用户能够录入岗位信息功能，同时能够对建立的岗位进行修改、删除操作。
2、 申请结果：该用户能够查看不同岗位不同老师下的申请记录，包括申请审核不通过和通过的两种不同状态的查看。同时具有导出不同状态下学生信息功能
3、 岗位管理：岗位管理功能是学校管理员用户对学生提交的岗位申请进行审批功能的操作，当申请用户过多时学校管理员可以选择多条申请记录进行批量审批操作。
4、 权限管理：权限管理能够在系统中添加学生信息，如果系统中不存在学生用户那么该学生不能够登录系统进行岗位选择。
非功能性需求：
在完成功能性需求之后就解决了当前人工管理毕设岗位存在的不足的问题，但是一个完整的系统还需要一些非功能性需求，例如系统页面响应时间、数据库定时备份保证数据的完整性，系统的傻瓜式操作等等一些用户操作友好性。
所以在非功能性需求需要满足单个页面响应时间不超过0.5秒，在系统正式运行的时候数据库每天进行备份，保证数据的安全性，采用扁平化设计页面用户交互友好。
B：你们设计的软件能给用户带来什么好处？
答：由于教师协调学生岗位需要花费较长时间，而且当牵涉到的人员太多时会出现数据不一致的情况。所以学生可以使用这款软件进行线上提交申请毕设题目，教师可以在学生们全部提交完毕之后进行审核。
C：你们的竞争对手有谁？和你的竞争对手比起来，你们的软件产品的优势和劣势是什么？
答：在我做市场调研的过程中并未发现与我们团队有相同项目的其他团队，可能是我调研的还不够深入。正因为没有小组和我们选了一样的，所以我们没有竞争对手应该就是我们的优势。
系统的优点和不足：
优点
1、 能够节省教师大量时间。
2、 保证数据的正确性、安全性。
3、 能够管理每一个学生的岗位信息，方便快捷的查找学生信息。
4、 批量导出审核不通过学生，能够快速处理。
5、 能够及时有限的进行岗位的调换。
缺点
1、 对整个系统了解不是太多，不能够准确的合理的进行权限分配。
2、 录入功能只能是学校管理员进行，不能够释放录入压力。
D：你们准备如何将软件交付到用户手中，如何进行软件的推广？
答：1.在系统搭建完成后，先对一小部分人进行试用测试系统的功能性需求是否完善，并听取试用用户的使用意见，改进相关功能模块使其合理化。
2.第一步完成后再北软进行使用，测试非功能性需求是否合理，并进行改进。由于第二步相对于第一步人数较多，同样也会对功能性需求进行相应的改善。
3.在完成两轮使用，是系统能够稳定健壮的运行的时候，需要对系统其他功能进行挖掘，使系统不仅仅适用于北软。
二、软件原型。给出软件原型的链接（保证助教打开可以看到原型）或者对原型进行截图或者手绘原型图，配上相应的文字说明。
答：软件原型的链接：https://free.modao.cc/app/acX3qvf9rP3NKS5dupZqLMfZVY8PdAx（链接可能加载时间较长，请助教耐心等待）
三、软件效果图。给出UI设计师根据软件原型设计的最后UI效果图，并配上文字说明设计思路和想法。
答：软件效果图：
- 登录界面：
- 学生用户界面：
- 学生选择“毕设题目”界面：可点击“申报”按钮进行申报岗位。
2.学生“申报记录”界面：可查看自己的申报记录时间、状态，还可修改岗位。
3.学生“岗位调换”界面：学生在此页面可以进行岗位调换。
- 企业毕设管理员用户界面：
1.企业毕设管理员可查看“已建立岗位”页面：此页面的课程信息可修改、可删除，也可点击“添加岗位”按钮进行岗位添加。
2.企业毕设管理员用户“添加岗位”界面：在此页面可以进行填写课程信息并添加岗位。
3. 企业毕设管理员用户“查看结果”界面：点击“同意/不同意” 可导出学生岗位信息，“同意”状态是导出全部通过的学生名单，“不同意”状态是导出学生申请没有通过的名单。
- 学校毕设管理员
1.学校毕设管理员可查看“已建立岗位”页面：此页面的课程信息可修改、可删除，也可点击“添加岗位”按钮进行岗位添加。
2. 学校毕设管理员用户“添加岗位”界面：在此页面可以进行填写课程信息并添加岗位到系统。
3.学校毕设管理员“毕设结果”界面，点击“同意/不同意” 可导出学生岗位信息，“同意”状态是导出全部通过的学生名单，“不同意”状态是导出学生申请没有通过的名单。
4.学校毕设管理员“岗位管理”界面，可对学生的申请进行审核，可单条记录同意审核，也可批量处理。
“单选框”部分的“同意/不同意/待审核”的选择状态决定了右侧绿色按键的功能：
选择“同意”状态时，下方显示“同意”状态的学生，右侧绿色按钮显示“导出”，下方每条信息的“同意/不同意”按钮不可点击。
选择“不同意”状态时，下方显示“不同意”状态的学生，右侧绿色按钮显示“导出”，下方每条信息的“同意/不同意”按钮不可点击。
“待审核”状态，下方显示“待审核”状态的学生，右侧绿色按钮显示“批量处理”，下方每条信息的“同意/不同意”可点击。
5.学校毕设管理员“权限管理”界面：可添加学生账户信息，也可修改已有账户信息，也可删除学生信息。
- 系统管理员：
1.系统毕设管理员可查看“已建立岗位”页面：此页面的课程信息可修改、可删除，也可点击“添加岗位”按钮进行岗位添加。
2.系统毕设管理员用户“添加岗位”界面：在此页面可以进行填写课程信息并添加岗位到系统。
3.系统毕设管理员“毕设结果”界面，点击“同意/不同意” 可导出学生岗位信息，“同意”状态是导出全部通过的学生名单，“不同意”状态是导出学生申请没有通过的名单。
4.系统毕设管理员“岗位管理”界面，可对学生的申请进行审核，可单条记录同意审核，也可批量处理。
“单选框”部分的“同意/不同意/待审核”的选择状态决定了右侧绿色按键的功能：
选择“同意”状态时，下方显示“同意”状态的学生，右侧绿色按钮显示“导出”，下方每条信息的“同意/不同意”按钮不可点击。
选择“不同意”状态时，下方显示“不同意”状态的学生，右侧绿色按钮显示“导出”，下方每条信息的“同意/不同意”按钮不可点击。
“待审核”状态，下方显示“待审核”状态的学生，右侧绿色按钮显示“批量处理”，下方每条信息的“同意/不同意”可点击。
5.系统毕设管理员“权限管理”界面：可添加学生账户信息，也可修改已有账户信息，也可删除学生信息。可添加企业毕设管理员、也可添加学校毕设管理员。
三、甘特图与燃尽图。给出甘特图和燃尽图，并配上文字说明以展示团队目前的进度情况。
答：
甘特图：
燃尽图：
四、请说明在完成此任务过程中团队遇到的问题以及如何解决的问题。
答：遇到的问题是王熹在上一周并没有完全学会Ssm框架，但是需要让他也参与到这个项目中，同时也要对这个项目有贡献，完善这个项目，所以解决办法是我们组内成员决定让他做软件测试部分，进行这个软件每一个功能的测试。
五、团队第二次会议
- 时间：2018年11月19日上午11：00
- 地点：图书馆二楼东厅
- 参会人员：项目经理 - 周美国、产品经理 兼 UI设计师 - 赵冰、软件工程师 - 张震、王志明、王熹。
- 会议内容：我们这次会议的主要内容是产品经理与软件工程师进行项目对接，商议讨论功能模块，讨论项目进度。
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