本次教研活动聚焦Photoshop滤镜教学，通过实例和任务驱动，帮助学生理解和掌握滤镜的使用。活动涵盖了滤镜的作用、分类、操作方法，以及在实际中的应用，旨在提升学生对信息技术的兴趣和协作学习能力。教师通过亲身体验、找茬任务、连线练习等形式，引导学生探索滤镜效果，同时强调滤镜的局部应用和搭配使用，以促进新知识的深化理解。
1、县中职学校专业课教师个性化课堂的“孵化”行动内容分享。(同屏技术课堂的应用和蓝墨云班课在学习当中的运用)
2、谢瑜、陈成跑老师主备
变幻的滤镜教学设计
平阳县水头镇第三中学谢瑜
一、教材分析
滤镜是Photoshop图像处理中的重点也是难点，是能否处理好图片的关键。教材中的滤镜是独立列举出来的，也没有设置具体的情境。为便于学生快速的接受滤镜以及掌握滤镜的应用范畴，课前特意设计好了相配套素材。
二、学情分析
面对初中信息技术教学的现状，学生对信息技术的重视程度普遍不足，接触到的相关设备也十分有限。对滤镜认知和滤镜的熟练运用需要投入更大的精力和时间。
三、教学目标
1.掌握Photoshop滤镜的作用及一般操作方法，学会实际应用较为广泛的滤镜，掌握滤镜参数的设置与应用。
2.通过滤镜的使用，激发对Photoshop的学习兴趣。
3.培养学生协作学习的习惯，对新知识的分享。
四、教学重难点
教学重点：理解Photoshop滤镜，掌握滤镜的一般使用方法，
教学难点：掌握滤镜参数设置，滤镜的搭配使用
五、教学方法与教学准备
教学方法：实例引用，任务驱动，讲解法
教学准备：相关ppt课件，希沃授课助手系统安装，五个任务素材的准备，操作任务指导书，操作视频的制作。
六、教学过程
(一)导入：
由课题引出滤镜是什么？同学们平时有没有接触过滤镜？
活动：邀请学生应用pad中拍照功能进
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